图形的认识学案12.docVIP

课题:《图形的认识》 学生姓名: 序号：201206ZFX12 （六年级数学下册总复习第十二节） 学习目标： 1、系统整理学过的图形,沟通各种图形之间的联系,体会点、线、面之间的关系。 2、复习所学的各种平面图形、立体图形的特征，总结探索图形特征的方法，巩固所学的识图画图等技能。 3、运用所学知识解决日常生活的简单问题。 学习重点及难点； 理解图形的特征和图形之间的相互关系。 复述回顾 小学阶段我们学过哪些图形？ 设问·导读 阅读课本第68页上半部分内容，回答下列问题： 1、我们学过的图形可以怎样分类？ 2、生活中哪些物体的形状是我们学过的立体图形？它们的组成部分有没有平面图形？ 3、立体图形与平面图形有什么关系？ 4、同一物体从不同的角度看，看到的形状一样吗？ 5、把园柱的侧面展开得到一个什么图形？ 6、长方体与正方体有什么相同点和不同点？ 7、长方形与正方形有什么相同点和不同点？ 自我订正区： 自我检测 1．填空 （1）（ ）个端点，射线有（ ）个端点。线段有（ ）个端点． （2）通过一个点可以化出（ ）直线，通过两个点可以画出（ ）直线。 （3）直线是（ ）长的，直线不能测量（ ）。 （4）直线上两点间的一段叫（ ），线段有一定的长度，可以测量。 （5）90度的角叫做（ ）角。 （6）当角的两边成（ ）时，这样的角叫做平角。 （7）把角的一条边固定，另一条边（ ）时所形成的角叫做周角。 （8）（ ）角大于0度而小于90度，大于90度而小于180度的角叫（ ）角。 （9）一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。 （10）把一个平角平均分成6份，每份是（ ）度，各是一个（ ）角。 （11）两条直线相交成（ ）时，这两条直线叫做互相垂直。 （12）从直线外一点到在这条直线做画的垂线段的长度叫做这点到直线的（ ）。 （13）两个内角的和小于第三个内角的三角形是（ ）三角形；两个内角的和等于第三个内角的三角形是（ ）三角形；三个内角都小于90度的三角形是（ ）三角形。 （14）一个长方体有（ ）条棱，相交于一点的三条棱分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。 （15）一个长方体有（ ）组长度相等的棱。 （16）一个正方体有（ ）个顶点，（ ）条棱，（ ）个面。 （17）正方体有（ ）个相等的面。 （18）圆柱体有（ ）条高，圆锥体有（ ）条高。 （19）圆柱体有（ ）个面，这些面中有（ ）个相等的面，它们分别是圆柱体的（ ）面与（ ）面。 （20）等腰梯形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴． 2．判断。 （1）一个角有两条边，一个顶点。 （ ） （2）角的一条边固定，另一条边旋转到固定的边趁个一条直线时，就形成一个平角。（ ） （3）下面的图形哪两条线是相互垂直的？互相垂直的请打“√”。 （4）直线一定比线段长。（ ） （5）在能围成三角形的一组线段下画“√”。 （6）一条射线的长度是50厘米。（ ） （7）射线有方向，有一个端点，无限长（ ）。 （8）下面的平面图形，哪些是正方体的展开图。是的请打“√” 3．路线设计。 （1）请你画一条从实验室到教学楼最近的路。 （2）请你画一条从实验室到操场最近的路。 自我订正区： 学习体会： 学习评价: 1