五年级开学演讲稿:《向新学期出发》与五年级思品与生活教学计划工作计划合集.docVIP

五年级开学演讲稿:《向新学期出发》与五年级思品与生活教学计划工作计划合集.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级开学演讲稿:《向新学期出发》与五年级思品与生活教学计划工作计划合集

五年级开学演讲稿:《向新学期出发》与五年级思品与生活教学计划工作计划合集 五年级开学演讲稿:《向新学期出发》 五年级开学演讲稿:《向新学期出发》敬爱的老师们、亲爱的同学们: 大家好! 今天我演讲的主题是向着新学期出发。同学们,当你还在留恋睡觉睡到自然醒的自在时,当你还回忆着假日精彩的电影片段时,当你聚餐后舌尖上的美味还没散尽时,一转眼新学期又到了。不知两个月的假期生活,你有了什么新收获?阅读了哪些好书籍?走过了多少名山大川?结识了几个新朋友?新的学期来到,你又制订了哪些新计划有了什么新打算呢?新的学期,要热爱学习也要爱惜身体。学习是我们的义务,也是前进的基础。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如果你把学习当作父母布置的任务,你就会产生被迫的痛苦;如果你把学习当作一种责任,你会感到压力在肩;如果你有了强烈的求知欲和学习的兴趣,学习就成了你的期待,你感到每一天的进步、充实和满足,会享受到学习后的“倍儿爽”,聪明的你,会如何选择?人生不是短跑,而是马拉松,在学习之余,记得腾出一点时间锻炼身体吧,健康的身体是我们将来生活的本钱。爱护我们明亮的双眼吧,少看一集电视,少浏览一条微信,少玩一刻钟游戏,学习阅读之余再用三五分钟看看周围的小区绿植,欣赏一下美丽的校园。新学期,要亲近同伴也要关心师长。校园生活的丰富多彩离不开同学们的陪伴,我们要分享快乐,分担忧愁,我们一起运动,一起读书,一起玩耍,我们结下最美好的同学情谊。多年以后,这难忘的校园生活,这份纯真可贵的情谊会成为值得回忆的珍藏。当我们每天离开家门奔向学校时,注意到身后那关注的眼神了吗?那是世间父母的共同特征。我们的酸甜苦辣,他们身同感受,我们的关切话语让他们藏不住笑颜。孝敬父母不是遥不可及的事,就在眼前和当下,就是平时的一点一滴。一句问候、一个眼神,足以令爸爸妈妈倍感欣慰。老师是世界上除了父母之外最愿意使出浑身解数教育我们的人,他们或严厉或幽默,或博学或严谨,他们课堂上神采飞扬,仿佛是使不完劲的“超人”,其实,他们期待着和我们共同成长,他们也需要我们的支持和帮助。新学期,要立足校园也要关注社会。我们是莘莘学子,学校的一枝一叶、一事一景总是牵动着我们好奇的心。我们是QQ达人,我们精通微信。今年暑期,不知道哪些社会新闻、国家大事吸引了你的眼球?青奥会的举行让你兴奋不已吧?郭美美事件给了你什么样的思考?明星吸毒又给你带来哪些新启示?大老虎被抓,反腐败、社会改革、经济转型,使我们对祖国和未来充满了信心。让我们关心社会发展,关注新闻时事。我们的智慧从何处生?从广博精深的阅读中来,从沉着冷静的多维思考中来,从耐心聆听师长的教诲中来。让我们成为期待中的那个真诚善良聪慧坚毅的自己!君子兰班的同学们,让我们手拉手,肩并肩,向着新学期出发。 五年级思品与生活教学计划工作计划 一、学情分析 学生对待事情有着自己的看法和观点,具有判断是非的能力,知道什么该做什么不该做,但做事又有片面性,还需教师指导. 二、教材分析 (一)学习内容更加深刻,学习视野更加开阔。 (二)教材内容的综合程度更高,注意引导学生综合学习。 (三)强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。 (四)重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。 (五)注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。教材选择认识社会的几对基本概念,从儿童的现实生活出发,选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题具有较强的综合性。在内容方面体现课前、课中、课后,校内外连续、完整的活动过程,强调从学生日常生活常见的现象,以及学生的生活疑惑和感受入手拓展学习主题。穿梭出“体验式”“研讨式”“探究式”的学习特点,为学生创造更为广阔的独立思考、自主学习和实践的空间。强调从儿童的视角出发,运用儿童的语言,采取儿童喜闻乐见的形式,如充分发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的积极作用,增加教材的趣味性、可读性和启发性。 三、学习目标1、情感、态度、价值观:珍爱生命,热爱生活;在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作,有责任心的品质。 2、能力:能够初步识识自我,控制和调整自己的情绪和行为;能够清楚地表达自己的感受和见解;学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象;学习搜集、整理、分析和运用社会信息。 3、知识:初步了解儿童的基本权利和义务;初步了解生产、消费活动与人们生活的关系;了解一些基本的的地理知识,理解人与自然、环境的相互依存关系。 四、教学策略1、通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,掌握必备的基础知识。 2、善于调动和利用学生己有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。 3、创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间注重与学生生活和

您可能关注的文档

文档评论(0)

178****9325 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档