好书分享马文科林斯教育观点.ppt

* 马文?科林斯 (生于1936年)，美国传奇的黑人教育学家。作为一名中学女教师，自她从教的十五年来，从她的文法学校毕业的每一个学生都走上了光明的道路：有的获得全额奖学金进入了一些顶尖的预备学校，有的进入了杰出的学院或是大学。而这都是些如若没能得到此类教育，将很可能因受到周遭不利环境影响而辍学、依靠社会救助或是形成某些癖嗜的人。由于教育成就卓越，马文曾连续被两任总统邀请担任美国教育部长一职，但被她拒绝了，她不愿政治因素或者官僚作风干扰了自己的教学。 马文?科林斯这本书通过16章节内容向大家展示了马文?科林斯的教育观点以及她通过实践得出的行之有效的教育方法，从中，我们可以看到她是如何通过激励激发孩子的潜能，“化腐朽为神奇”。 1、?Teaching is not just a job. It is a human service, and it must be thought of as a mission.译：教书可不仅仅是一项工作，它是人性的建设，并且，它应该被认为是一项使命。 2、?If a child senses a teacher did not care, then all the textbooks and fancy ,new, carpeted facilities are not going to get? that? child to learn.译：如果一个孩子感觉到，这位老师并不在乎（他和他的学习），那么，无论教科书是多么好，学校设备是多么优越，这个孩子都不会愿意主动学习的。 3、?Until you reveal a larger world to children, they don’t realize there is anything to reach for.译：你要向孩子们展示一个更大的世界，否则，孩子们并不知道他们的目标是什么。 4、?I never believed a teacher should pretend to be perfect. A teacher who never displays any human weakness makes children self-conscious about admitting their own.译：我从不认为一位老师应该假装完美。倘若一位老师从不展示他人性的弱点，那么长此以往，孩子们在潜意识层面里面都就害怕承认他们的错误或弱点。 *