张龙初中加强学生教育和管理的方案.doc

张龙初中 进一步加强学生管理工作的实施方案 加强学生教育和管理，为学生创造良好的生活和学习环境，是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的基本要求；是推进课程改革，全面提高教育质量的重要条件，是打造平安和谐校园，办好人民满意教育的具体体现。为了更好的加强我校在学生教育和管理方面的工作，特制定如下实施方案。 一、指导思想 以市教育局《关于进一步办好人民满意教育的实施意见》(潍教字[2009]31号)为指导，坚持以人为本的，以解决学生行为习惯、学习成长、同学相处、遵规守纪等方面的问题为重点，杜绝校园内以大欺小、恃强凌弱，拉帮结派、敲诈勒索、寻衅滋事、打架斗殴，吸烟酗酒、沉湎网络等不良现象，强化日常管理，形成团结向上、生动活泼、文明和谐的校园文化，促进学生全面发展，健康成长。 二、主要内容 一、进一步建立和健全完善各方面的学生管理制度。我们以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，着力抓好学生出勤、住宿、用餐、自习、卫生、校园消防、用电安全等管理制度建设。并着力抓好落实，对学生管理的各个环节都有标准和要求，每个做法都有规范和准则，每项措施都有具体责任人。以规范学生的日常行为，杜绝不良习气为突破口，培养学生的良好习惯，形成良好品质。同时，把学生的各项评价结果纳入学生综合素质评价认定，作为中考、高考升学的重要依据。 二、我校对学生的日常管理形成制度化、规范化、常态化。我们学校在建立起具体管理环节的责任制的基础上，防微杜渐的防范可能发生的风险。加强门卫管理，严禁闲散无关人员进入校园，加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，并通过一些活动使学生掌握基本的自救自护技能，学校聘请镇派出所指导员为法制副校长，定期对学生进行法制安全教育。我校还加强了校园文化建设。各班级通过举办手抄报、演讲比赛形式，教育引导学生守纪律，敬师长，讲团结，创文明，促和谐，积极鼓励和引导学生开展有意义的社团活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围。 三、加强对学生的心理指导和矫正，及时关注学生心理波动。我校通过各种制度的建设规范要求班主任的责任意识，把同学生的谈心活动经常化，并采取有效的针对性措施，帮助学生处理好学习成长、交友相处、生活健康等方面的具体问题。更建立健全对学生的心理辅导制度，成立了以学校副校长王成琴为核心的心理辅导教师团队，广泛开展了对学生的心理咨询辅导，对心理波动较大和有异常表现的学生，进行个案跟踪研究，采取有效的干预措施，引导他们健康成长。 四、建立健全宿舍管理制度，建设文明和谐的宿舍文化。住宿学生根据年级、班级进行安排，并配备专职的宿舍管理教师。晚上学生在就寝前值班教师要点名，夜间要巡查查铺。每周打扫处时间打扫好宿舍卫生，日常通过开展文明宿舍评比活动，培养学生的讲卫生管理自己生活的能力，同时发挥好友爱互助精神，丰富学生宿舍文化生活。 五、我校动员广大教师，开展了“结对子”式的帮扶教育。学校建立了完善的学生成长指导教师制，为每一名学生落实指导教师，建立学生成长档案，将导师制纳入教师考评，打造全员育人模式；学校已建立班主任工作例会制度，定期汇总各班学生的思想、学习、生活状况，提出针对性工作措施；班主任定期主持召开班教导会，认真研讨解决教书育人过程中的问题。 六、我校各职能部门对口加强对特殊群体学生的管理和教育。我校制定了制度，深入开展与学生的谈心活动，以了解学生的思想动态、学生在学习、生活等方面的状况、特殊群体学生的思想、学习、行为动态等情况，对学生中间存在的以大欺小、恃强凌弱，拉帮结派，敲诈勒索，寻衅滋事、打架斗殴，吸烟酗酒、沉湎网络等现象进行彻底排查，并采取措施进行教育，并及时和家长沟通，采取针对性措施，防患于未然。 三、推进措施 （一）、加强学生思想工作，树立良好的班风 1、树立“管人首先要管思想”的意识，充分利用班会加强学生思想教育。要善于挖掘学生的优点，让每个学生的优点在班上亮起来。当班级出现不好现象时，要及时的讲，防微杜渐。政教处每学期检查两次班会记录本。 2、班主任要深入学生中去，要利用早读、课间、广播操、自习等时间，勤与学生及科任老师联系,做到及时发现问题、解决问题于萌芽状态，不使矛盾扩大和激化，避免酿成师生和学生之间的冲突。 3、充分发挥学生干部的作用。班干部是加强学生管理的主要依靠力量。能力强、具有高度责任感的班干部是树立良好班风的关键。班风差的班级往往与班干部配备不当有关。 4、严禁体罚和变相体罚学生，批评学生不能使用侮辱性语言和过激的言行，对学生批评后要进行鼓励性的补救谈话，防止产生师生对立。体罚学生导致学生受伤、家长上访等恶性事件发生者，按上级有关规定处理。 5、班主任要重视班级课间秩序的管理，很多安全事故是在课间发生的，各班要设立一名正直、责任心强的班干