(王成蓉)为学生自主学习能力培养插上有力翅膀.docVIP

为学生自主学习能力的培养插上有力的翅膀 江西省鹰潭市贵溪实验中学 王成蓉 335423 [内容提要]培养学生在现代技术教育环境下的自主学习能力，是当代教育工作者必备的素养。教师应当立足课堂教学，激发学生自主学习的兴趣，交给他们运用现代技术手段自主学习的方法与技能，使之终身受用。 [关键词]现代信息技术 自主学习 信息处理能力 [正文] 当今教育的根本任务是培养学生学会求知，学会做人，学会健体，学会审美，学会生活，学会劳动，学会生存。因此，学生自主学习能力的培养显得尤为重要，自主学习也越来越引起学科教育领域的重视。自上世纪90年代以来，进入了课堂，给教学为学生自主学习能力的培养插上有力的翅膀。现代信息技术为学生自主学习能力的形成和发展提供了有利条件现代信息技术为学生自主学习提供了多样的认知工具和丰富的学习资源。随着现代信息技术的发展，出现了许多新型的资源媒体和工具，如光盘、因特网等，光盘的容量之大没有任何一本书可以与之相比，网络更是一个信息的海洋，基于网络的学习资源能为学习者提供图文音像并茂的、丰富多彩的交互式人机界面，能为学习者提供符合人类联想思维与联想记忆特点的、按超文本结构组织的大规模知识库与信息库，因而很易于激发学习者的学习爱好，并为学习者实现探究式、发现式学习创造有利条件。运用信息技术促进学生自主学习由于小学生年龄小，他们的定向能力尚处在较低的层次，有相当多的孩子缺乏内在的自主学习动机，影响着自主学习的积极性。兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪状态，它是学生学习的主要动力，所以说兴趣是最好的老师，现代信息技术的科学运用，有助于，从而促学生学习。x + 4.14% x - 5%4.14%x = 519.665 x = 500(元) 把静止的画面变为逼真的场景，在生动有趣的生活中学生加深了对本金、期限、年利率、利息、本息的认识，学会了处理生活中的问题。将信息技术融合到小学数学科教学中来，充分运用各种信息资源，让生活走进数学课堂。 三、运用现代信息技术提高学生信息处理的能力，强化自主学习网络资源库中有大量的信息，且更新速度极快，为学生自主学习提供了广阔的教育空间和丰富的资源。学生不再仅仅依靠于教师的讲授和局限于书本的学习，而是在此基础上充分利用现代信息技术平台和广泛的信息资源，并通过对信息资源的收集、探究、发现、创造、展示等方式进行更为有效的自主学习学生在收集、处理信息的过程中从课内延伸到课外，走进社会、走进自然、遨游于信息的海洋之中。久而久之，学生自主学习的能力不断增强，真正地融入到学习中去，真正地成为学习的主人。 综上所述，只有精心选择、巧妙运用信息技术，才能促进学生自主学习，给学生自主学习增添双翼。参考文献1、戴汝潜，情境教学——情境教育，济南：山东教育出版社，20002、张国祥，王宏梅，妙用CAI优化课堂教学，中小学电教，2003，（11）、蔡冠群，张舒予，信息化教育与学生创新能力的培养，中小学电教，2004，（4）