2016年秋七年级语文下册 第1单元 第4课 海燕教案 语文版.docVIP

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  • 2018-09-29 发布于河北
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2016年秋七年级语文下册 第1单元 第4课 海燕教案 语文版.doc

2016年秋七年级语文下册 第1单元 第4课 海燕教案 语文版

海燕   一、教学目标 ????(一)理解文中小燕子形象的意义,领会作者的思乡之情。 ????(二)学习本文咏物抒情的表现手法。 ????(三)品味语言,并尝试通过朗读来再现文中的优美意境。 ????二、课时安排3课时 ????三、教学过程 ????                第一课时 ????(一)导入 ????1927年,国民党反动派发动“四一二”反革命政变,屠杀共产党人和革命群众,迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲,于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中,作者放眼海天,发现了几只在海面上勇敢地斜掠翻飞的海燕,勾起绵绵不绝的思乡之情,于是写成这篇咏物抒怀的散文。 ????(二)题解 ????可先让学生阅读课文后所附的关于海燕的说明文字,了解相关知识。有条件的还可以展示一些图片或音像资料,以增加学生对海燕的感性认识。 ????本文实际上并非仅仅写了海燕,为什么要以“海燕”为题?这个问题可先行提出,但不必急于作答,留待学生基本掌握了文章的内容和主题后进行探讨。 ????(三)初步阅读课文,了解基本内容 ????1学生自读课文,对照注释,并借助工具书,弄清文中生字和新词的音、形、义。 ????(本文写于20世纪20年代,遣词用语与当代有一些差别,学生可能会产生一定的理解障碍,在学生质疑后,应作必要的讲解。) ????2请两名学生分别朗读课文前后两部分,其他同学边听边在书

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