城关镇河湾小学2017年秋复习总结.docxVIP

城关镇河湾小学2017至2018学年度学校工作总结本学期，我校在城关中心校的正确领导下，认真贯彻党的十八大及十九大会议精神，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持“强化管理，深化改革，成就教师，发展学生”的策略，努力实现“教师素养与学生素质同步提升，教育质量与办学特色全面彰显”的目标，进一步加强学校管理，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。不忘初心，踏实工作，锐意进取，圆满地完成了阶段教育教学任务，实现了预期目标，现简要总结如下：　一、加强教师队伍建设，提高教师整体水平学校的发展关键在于教师的发展，我校通过多视角发掘教师自身优势，展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。（一）培训有新举措，强化教师培训????本学期我校围绕“校本研修”做了大量的工作，首先，在学期初，组织教师进行了教育教学的理论培训和业务知识的培训，提高了广大教师的理论和业务水平。其次，组织教师走出去学习，本着“多学、常思考”的宗旨，本学期集中组织了学校骨干教师参加了人教版小学语文、数学、科学等学科新课标教材网络培训。安排了陈刚、陈侠等十余位老师分别到安康、西安参加了“新教材”和“名师之路”培训，聆听了专家的讲座，学习了新的教学技术，还派曾密等教师多次前往中心校听优秀老师的课，学习了他们先进的教学理念、有效的教学方法，并将学到的专业知识回校二次培训应用到平时的教学中来，提高我们的教学水（二）透明化管理，科学化评价。?1、首先从各教师的常规教学抓起。教师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。搞好教学工作要从教师的常规工作开始，规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。要求教师对学生作业全批全改，一月一检查，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。 ???????二、增强德育实效，扎实做好德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校制订的工作规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。 ???（一）、强化养成教育、推进德育工作。???夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，着重进行养成教育的培养，制订周、月、学期的养成教育目标，使学生的日常行为规范有了好的发展。其次，对困难学生进行帮扶，各班主任进行家访，认真做好教育扶贫工作，深入家庭进行了解教育指导，他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。????（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。??一学期来，召开班主任培训会2次，班主任工作专题研讨会2次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。三、推进素质教育，全面提升教学质量（一）规范教学活动管理，营造科学育人环境1、要求备课从学生和课本实际出发，增强备课实效充分发挥学科教研组作用，加强备课管理，真正研究教材、研究学生、研究教学方法，秉持“内容定位—学情分析—目标设定—教学思路—教学设计”的技术路线。在“核心问题设计”与“问题解决”上下功夫。重视二次备课，及时完善和调整教学设计。注重反思环节，扎实开展了每周一次的教案检查及反思交流活动。2、努力打造高效课堂在前几年课堂教学改革的基础上，进一步活化和升华了课堂教学模式，探索和总结各个环节的操作策略，使课堂真正形神兼备，逐渐达到高品质的要求。语文突出阅读，注重感悟，强化写作。教师引领学生自读自悟，以读促悟，以写升悟。重视平素的积累，善于灵活地运用。数学注重培养学生数学意识及数学应用的习惯，关注知识形成过程。英语强化口语交流，创设交流情境，培养学生想说、敢说、会说的习惯和能力。（二）、教研教改、校本研修持续开展，促进了教学水平的提升。????根据中心校的安排和学校的具体情况，成立了语文、数学、综合三个教研组，并制定各自的工作计划和活动安排。??1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。加强业务学习和经验交流。本学期，以教研组为中心开展教学研究，着重从学习、备课、观课议课抓起，推动校本研修工作的同时提高广大教师的业务能力。??2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。语文组和数学组的教师每人进行公开课教学。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。教师