优胜班级评比细则与优良学风建设倡议书:从我做起,加强学风建设合集.docVIP

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优胜班级评比细则与优良学风建设倡议书:从我做起,加强学风建设合集

优胜班级评比细则与优良学风建设倡议书:从我做起,加强学风建设合集 优胜班级评比细则 优胜班级评比细则 为了全面衡量一个班级,以促进班级之间、年级之间的健康发展,形成良好的班风,根据我校实际,制定“月优胜班级”的评比细则: 一、出勤(教务处记载)1、迟到一人次扣1分/次;2、旷课一人次扣2分/次(该上课而未去上课并未给班主任或任课老师请假,被查实者); 3、升国旗仪式无特殊原因而未参加者,一人次扣1分/次。 二、 卫生1、教室:A、桌子摆放不整齐扣1分; B、墙面乱涂乱画扣1分; C、玻璃、门窗、天花板、灯等有灰尘蜘蛛网扣2分;D、地面清扫不干净,有积水扣2分;E、饮水机、讲台洗抹不干净扣1分;F、垃圾桶内垃圾未及时清倒扣1分。 2、环境区:A、地面有垃圾酌情扣1—5分; B、厕所和楼梯间墙面不干净,地面有积水扣2分;C、有垃圾桶的班级,垃圾未及时清倒扣1分。 3、寝室:A、室内(桶子、毛巾、杯子、被子、鞋子、衣物)摆放不整齐各项扣1分;B、地面有垃圾和积水扣2分;C、垃圾桶没倒扣1分。 (注:未打扫的班级各块分别扣20分。)三、班级文化1、班级教室每月有主题黑板报。团队检查评比记载。每月检查未出黑板报的扣20分,每月检查出黑板报的按检查得分折算。 2、广播稿每月每班至少上交40篇,每少一篇扣1分(5—9年级),每月每班播出20篇的加1分,超过20篇的按每2篇加1分。 3、“三操”以检查为准,含以下7个方面(每天检查计算)。 TD width=85 整队 1分 四、文明礼仪1、仪容仪表,按仪容仪表(着装、发型、指甲、其它)三大项要求扣分。不符合要求每项每人次扣0.5分。 2、学生进入校园必须佩戴校牌、穿校服(衣裤成套),是团员的必须佩戴团徽、是少先队员的必须佩戴红领巾。缺每项每人次扣0.5分。 五、公共财产爱护1、损坏小玻璃扣5分/块,大玻璃扣10分/块。 2、损坏教室门扣15分/块。 3、损坏电扇扣5分/台损坏课桌椅扣10分/张墙壁上有污迹(墨汁、脚印、球印等)酌情扣1——3分。 5、在墙壁、课桌、门窗上乱涂乱画、刻画,酌情扣2——5分。 6、乱扔劳动工具、饮水桶等,发现一次扣2分。 (注:以上损/破坏现象如果及时主动修复的不扣班级分值不罚款。)六、其他1、班上有一个学生受到学校全校通报批评扣5分,警告处分扣10分,记过处分扣15分,留校察看以上处分扣20分。 (班主任为了班级管理主动申请对学生的处分不扣分。)2、班上有学生无理取闹与学校教职工吵架或学生斗殴情节轻的扣10分/人次。 3、班上有住校生擅自外出,不按时返校,以未与寝室辅导员请假为准、扣5分/人次晚就寝爬墙外出扣10分/人次。 5、上课钟声结束,教室或环境区未打扫结束,影响上课扣班级4分。 6、班上有学生被发现有抽烟或其他不文明现象,扣5分/人次。 7、班内出现打架、敲诈、偷盗、赌博等违纪行为的扣5分/人次。 8、乱扔、乱倒垃圾扣5分/人次。 9、学生之间骂人讲脏话扣2分/人次。10、封闭式管理其间,学生在教学区爬墙外出的扣5分/人次。 11、集会时,纪律不好的班级扣该班5分。 12、严禁学生带手机、MP3进入校园,发现扣5分/人次。 七、 属下列情况,加分。 1、 学生参加县级以上各种竞赛获奖或报刊杂志上发表文章加10分/人次。 2、 班内学生有拾金不昧,经核实价值上10元以上的加1至10分/人次。 3、好人好事酌情加1——5分,受到上级有关部门或社区表彰的加10分/次文艺汇演或歌咏比赛及各种集体竞赛(团体按参与人数比率计算到班、:县一等奖15分,二等奖12分,三等奖10分;校级第一至三等奖分别得:10、7、5分。)5、月“文明寝室”加20分,男、女生寝室各占10分。 八、操作 1、每日公布纪律、卫生检查评比的结果(以校务日志记载情况为依据,每月评比出“月优胜班级”:七至九年级平行班3个班级,八、九年级快班一个班级,四至六年级2个班级、一至三年级2个班级,并考核授予优胜班级流动红旗和班主任适当的奖金。)2、按各项指标综合排名确定月优胜班级。 3、月优胜班级结果作为评选市、县、校优秀班主任的重要依据。 九、实行“一票否决制”1、综治工作一票否决。出现重大违纪事件(打群架,斗殴、抢劫、敲诈、偷盗、赌博等、由综治部门立案的,及安全事故。)2、不参加学校组织的活动。 3、拒绝参会。 优良学风建设倡议书:从我做起,加强学风建设 优良学风建设倡议书:从我做起,加强学风建设 全体教职员工和同学们: 学风是学校领导的办学、导学之风,教师的教学、治学之风,是教学管理人员的督学、服务教学之风,学生的求学、研学之风,是一所大学的灵魂和气质,也是一所大学的立校之本。学风关系着学校的发展和人才培养,是学校提高教学质量,提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的

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