铝与氢氧化钠液的反应说课稿.docVIP

《铝与氢氧化钠溶液的反应》说课稿 霍城县江苏中学 今天说课的内容是高一人教版必修第三章第一节金属化学性质的第课时下面从方面教材分析 教学目标1）、知识与技能：1、知道Al与NaOH溶液反应的产物及本质，能正确书写化学方程式和离子方程式。2、学会化学方程式计算的一般方法和步骤。 （2）、过程与方法：通过实验探究对化学方程式进行多角度的理解。 （3）、情感态度与价值观：体会化学反应中质变到量变的转化方法，提高全面分析问题的能力。 （四）教学重、难点 教学重点：铝与NaOH溶液反应的实验与观察与解释。 教学难点：物质的量在化学方程式中计算中的应用。 （五）教法导入 设计意图：培养学生的合作意识，提高学生分析问题的逻辑思维能力。 5、分析铝发生的化学反应中铝元素化合价的变化情况，你能得到什么结论? 6、资料表明：铝盐可能导致人的记忆力丧失。世界卫生组织提出人体每天的摄铝量不应超过1mg/kg体重，在日常生活中，若用铝锅烹饪，请你想一想烹饪哪些菜肴可能导致铝过量溶出？ 设计意图：引导学生运用新知，培养学生一分为二看待化学性质，引起学生对人体健康的关注。 （四）小组展示 教师授课 学生任务一：阅读课本52页，找出铝与氢氧化钠反应方程式中各物质的系数比和物质的量比之间的关系。 学生任务二：回顾物质的量与以下各量之间的关系，完善下图转换关系 设计意图：引导自己发现物质由定性到定