诗词曲五首01.docVIP

诗词曲五首 课型：预+展 班级：_____ 学习小组：____ 小主人姓名：________ 编号1001 【抽 测】 A组：1、解释词语：假借 以是 逾约 加冠 2、翻译句子：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 B组：1、解释词语：叱咄 走 俟 援疑质理 2、翻译句子：故余虽愚，卒或有所闻。 【学习目标】 1、了解本课所学诗歌作者生平及相关的写作背景。 2、能读准所学诗歌的字音，并能读出韵律，熟读成诵。 3、能背诵所学诗歌，品味诗中字句，了解古诗词曲的表现手法。 【基础知识】 走进诗人 刘禹锡，字梦得。汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。我们学过他的《陋室铭》，他还有其他著作《乌衣巷》《石头城》《蜀先主庙》。 杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。 文天祥（1236年6月6日－1283年1月9日），汉族，吉州庐陵（今江西青原区）人，南宋民族英雄，初名云孙，字天祥。选中贡士后，换以天祥为名，改字履善。文天祥以忠烈名传后世，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。 2、互动诵读，活动激趣 （1）大声朗读前三首诗歌，争取能背诵。 师范读，生评老师读的如何。 听录音，生跟读，掌握字音和节奏。 比比谁背的最快。 （2）走进诗歌，赏析品评。 赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》 解读诗歌题目。 整体感知诗歌内容，一句话概括诗歌的大意。 赏析各诗句。 赏析《赤壁》 品读赏析诗句。 评价诗人的历史观念和本诗所体现的思想感情。 赏析《过零丁洋》 赏析各诗中名句。 【专题提升】 这节课学习了这么多的积极乐观、豁达、有民族气概、有骨气、忧国忧民的名篇名句。你还知道有哪些爱国题材的诗句呢？请搜集并整理。 【整理与评价】 请将以上内容补充好，如果还有问题请问同学或老师。 反思一下我这节课的表现： A、学习状态 （ ）①很认真，自我表扬 （ ）②还可以 （ ）③还要加油 B、参与程度 ①展示了____次 ② 质疑、补充了_______次 ③板书了______次 【当堂反馈】 ⒈给加的字注音。 （ ） （ ） （ ）（ ）。 。 酬乐天扬州初逢席上见赠：（ ）（ ） 。（ ） A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗示诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的激愤心情。 B.。 C.。 D.。 思想感情： 哲理： ⒌请赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 答： 。 完成本学科家庭作业用时：__________分钟 家长签字：_______________ 初二语文学科导学案 学校网址： 1 【学法指导】：学生各自找PK对象在班上进行背诵比赛，可组内PK，也可以组与组之间PK。 【学法指导】：“酬”这里是酬谢的意思。还可谈谈对“初逢”“席上见赠”等词语的理解。 【学法指导】：如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一千古名句，写出诗人开阔的胸怀，虽自己被贬，但依然欣慰后继者大有人在。