高二上学期英语教案：阅读理解专项训练3.docVIP

2017-2018学年度第一学期渤海高中高二英语课教案 主备人：白俊红 使用人：李明文 时间： 2017年12月4-8日 课题 阅读理解专项训练3 课时 1 课型 习题课 重点 解阅读理解：主旨要义；具体信息；推测词义；判断推理；文章结构；作者态度。 依据:语言综合运用能力；能读懂书，报，杂志中一般短文及公告，说明，广告等 难点 推理判断；作者意图。 依据：判断，推理及作者的意图，观点和态度。 学习 目标 知识目标： 1 从阅读的文章中积累词汇，扩大词汇量。Interpersonal, note, financially, moody, fair, theft, locker, confront, knock over, burst out. 能力目标 1能说出文章的主旨大意 2能描述解题思路，在文章中快速锁定答案位置并选出最佳答案 3 能判断阅读理解题型：细节理解；主旨大意 ；推理判断；词义猜测 情感态度与价值观 激发学生阅读兴趣，主动阅读。 理由：考纲及课程标准要强化学生的语言运用能力，丰富词汇量；培养学生的英语学科素养及社会主义核心价值观。 教具 多媒体课件 教材 教辅(learning English) 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前3分钟 夯实词汇基础 要求学生小组合作，总结阅读理解之推理判断的提问方式；完善之。 1 课代表领读单词手册单词。 2 学生完成单词小考卷 检测学生的词汇记忆情况，扩大词汇量，巩固单词记。 3分钟 承接结果 小组合作探究 学生小组核对自主学习任务中布置的阅读理解题答案，讨论，达成一致 。派代表展示答案，并解决学生提出的质疑和疑惑。 10分钟 做议讲评 一篇阅读理解题 教师指导学生完成一篇阅读理解，指导学生阅读文章的方法，以及解题的方法 学生在老师的指导下认真阅读文章并完成相关阅读题。代表说出结果及理由。其他学生辩论。 锻炼学生理解文章和分析问题解决问题的的能力。 15分钟 总结提升 讲做议材料 1教师适时补充. 2 教师引导学生画出阅读中的新词汇。 2 画出文章中的新词汇 形成规范的 解题思路。 扩大词汇量 目标检测 一篇阅读理解题 给出要求、 统计结果 认真审题，写出符合要求的答案。 了解学生习得结果。 5分钟 布置下节自主学习任务 布置两篇阅读理解题，具体要求： 1 能说出文章的主旨大意 2 在文章中划出所选答案的依据 3 查出生词词义5个左右。 1分钟 7.板书 讲评阅读试卷 目标： 能通过提问方式判断考查类型--------细节理解；细节推理；主旨大意；词义猜测 能说出不同类型题的解题方法； 8.课后反思