八年级道德与法治上册第1单元成长的空间第2课亲情与冲突第1框侦探爸爸总是谈学习课件1人民版.ppt

* 学习有用 学习无用 看了这段视频后，你有什么感想？ 读书很有用，学历很重要，那些大煞毒鸡汤的，都是骗子。 望子成龙，望女成凤，这是多数父母的想法和愿望。作为父母，都希望自己的孩子成绩优异，都希望自己的下一代能在激烈的人才竞争中占据一席之地。 然而 许多父母迫于社会的 压力，也为了使孩子有一个美好的未来，便不停地督促和逼迫孩子学习。于是便出现了…… 冲突爆发 教学目标 新课讲解 郑爽：“学习，学习，还是学习！除了学习，不能谈点儿别的吗？” 爸爸：“你是学生，不谈学习谈什么？” 郑爽：“我是学生，更是您儿子，我学习不好，您找个学习好的当儿子吧！” 妈妈：“亏你还知道你是儿子，敢和大人这样讲话，要你这种儿子有什么用？” 郑爽：“我没用，那你们把我赶出家门好了，免得你们看到我心烦！”说着郑爽拿着书包进了自己的房间，“碰”的一声关上了房门。 冲突爆发后，郑爽、爸爸和妈妈都是一肚子的委屈，请想象一下他们各自有哪些委屈？ 1、真受不了，每次回来都是唠唠叨叨地谈学习，除了学习，我还有很多兴趣爱好，难道在家只能谈学习吗？ 2、只会学习的人岂不是变成了书呆子。 3、未来社会需要的不是光会学习的人，还要懂得人际交往、还要培养团队意识等。 内心独白 1、学习这么紧张，竞争这么激烈，做父母的好心提醒他多花点时间，难道错了吗？ 2、没有好的成绩将来怎么能继续接受良好的教育。 3、父母又不能陪伴他一生，将来没有一个好的工作怎么在社会立足。 1、现在的孩子怎么说不得啊，大人才说几句话，他就火冒三丈，以后还怎么管啊？ 2、真怕孩子会变得不切实际，盲目攀比。 3、现在社会这么复杂，不对孩子盯紧点，真怕误入歧途。 郑爽和爸爸、妈妈吵架后躲在自己的房间里慢慢的冷静了下来，对自己的言行开始了反思，如果你是郑爽，对自己刚才的言行会有哪些反思？爸爸妈妈会有哪些反思？ 静心反思 1、晚上去超市，星期六踢足球，星期天又去祝贺同学的生日。这样安排是不是有些不合适？ 2、现在是学习的最关键时期，我应该多花点时间学下。 3、爸爸是为我未来考虑才会如此着急，我的态度是不是有点过分了？ 1、很想了解儿子学习的情况，但我说话的方式是否欠妥当？ 2、孩子也需要参与一些课外活动来丰富自己的生活 3、儿子长大了，我应该尊重孩子的一些想法。 1、快考试了，心里急呀！是不是我太焦虑了？ 2、孩子也需要休闲时间来缓解学习的疲劳。 3、我应该站在孩子的角度在考虑问题，不能急于求成。 你经历过类似的情形吗？分析一下，这个家庭发生冲突的原因是什么？ 青春期的孩子正处于从幼稚到成熟，从依附到独立，从顺从到独立的过渡阶段，希望摆脱父母的束缚。而父母依然习惯于按照幼儿期、儿童期亲子关系的模式对待青春期的孩子，对孩子的保护过多，干涉过多，给予独立的空间太小，对孩子的信任、尊重不够，对青少年渴望独立的心理需求察觉不足 。 青少年成人感和独立意识增强，智力水平、思维能力等不断提高，他们会努力改变自己的地位，挑战家长的权威性，不再表现出对家长一味地盲从 。 毛毛课余喜欢和同学一起打篮球，经常周末参加一些公益活动，有时会弄坏东西，摔破花盆，惹得父母批评，可他就家的亲子关系从来没有因此儿疏远，毛毛觉得和父母在一起很开心，朋友就问毛毛有什么诀窍，毛毛说：“我知道父母是为了帮助我成长，我会帮父母做事，我有错就认，挨批评会听，还会夸赞父母，在学校我努力学习，争取获得优异的成绩。老爸老妈能不喜欢我吗？ 以上两个材料对于化解家庭冲突有什么启发？ 认识到学习的重要性，体谅父母的顾虑和担忧；控制情绪，理解父母的关心，尊重父母的意见；努力学习，不辜负父母的期望，同时建议父母尊重自己。 1、小王在这次考试中没有考出好成绩，回家受到了父母的批评。下列做法可取的是 （ ） A、与父母强硬顶撞 B、从此不理父母 C、把父母的批评不当一回事 D、分析失利的原因，再接再厉 D 2、“我要走进你的世界你不让，我想让你走进我的世界你有不来。”对此认识正确的是 （ ） A、父母子女之间的矛盾不可避免，这是小题大做 B、父母与子女之间永远无法沟通 C、子女应多与父母交流谈心，理解父母的苦心与期盼 D、父母子女之间的矛盾无法解决 C 本节课我们了解了在学习过程中可能会和父母产生的冲突，作为青少年要明白学习的重要性，理解父母的良苦用心，学会化解和父母之间产生的矛盾。