高考数学二轮复习教案： 第一部分 专题一 第四讲 不等式.docVIP

第四讲 不等式 [考情分析] 1．选择、填空题中的考查以简单的线性规划与不等式性质为主，重点求目标函数的最值，有时也与其他知识交汇考查；2.基本不等式求最值及应用在课标卷考试中是低频点，很少考查；3.不等式的解法多与集合、函数、解析几何、导数交汇考查. 年份 卷别 考查角度及命题位置 2017 卷 线性规划求最值·T7 卷 线性规划求最值·T7 卷 线性规划求范围·T5 2016 卷 不等式比较大小、函数的单调性·T8线性规划的实际应用·T16 卷 一元二次不等式的解法、集合的交集运算·T1线性规划求最值·T14 卷 不等式比较大小、函数的单调性·T7线性规划求最值·T13 2015 卷 线性规划求最值·T15 卷 线性规划求最值·T14 [真题自检] 1．(2017·高考全国卷)设x，y满足约束条件则z＝x＋y的最大值为(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 解析：不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示，平移直线y＝－x，当直线经过点A(3,0)时，z＝x＋y取得最大值，此时zmax＝3＋0＝3.故选D. 答案：D 2．(2017·高考全国卷)设x，y满足约束条件则z＝2x＋y的最小值是(　　) A．－15 B．－9 C．1 D．9 解析：依题意，在坐标平面内画出不等式组表示的平面区域及直线2x＋y＝0(图略)，平移直线y＝－2x，当直线经过点(－6，－3)时，z＝2x＋y取得最小值，zmin＝2×(－6)＋(－3)＝－15，选A. 答案：A 3．(2017·高考全国卷)设x，y满足约束条件则z＝x－y的取值范围是(　　) A．[－3,0] B．[－3,2] C．[0,2] D．[0,3] 解析：不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示， 作出直线l0：y＝x，平移直线l0，当直线z＝x－y过点A(2,0)时，z取得最大值2，当直线z＝x－y过点B(0,3)时，z取得最小值－3，所以z＝x－y的取值范围是[－3,2]，故选B. 答案：B 4．(2016·高考全国卷)若x，y满足约束条件则z＝x－2y的最小值为________． 解析：不等式组表示的可行域如图阴影部分所示． 由z＝x－2y得y＝x－z. 平移直线y＝x，易知经过点A(3,4)时 ，z有最小值，最小值为z＝3－2×4＝－5. 答案：－5 不等式性质及解法 [方法结论] 1．一元二次不等式ax2＋bx＋c0(或0)(a≠0，Δ＝b2－4ac0)，如果a与ax2＋bx＋c同号，则其解集在两根之外；如果a与ax2＋bx＋c异号，则其解集在两根之间．简言之：同号两根之外，异号两根之间． 2．解简单的分式、指数、对数不等式的基本思想是利用相关知识转化为整式不等式(一般为一元二次不等式)求解． 3．解含参数不等式要正确分类讨论． [题组突破] 1．(2017·临沂模拟)若0，则下列结论不正确的是(　　) A．a2b2 B．abb2 C．a＋b0 D．|a|＋|b||a＋b| 解析：依题意得ba0，A，B，C正确，而|a|＋|b|＝－a－b＝|a＋b|，故D错误，选D. 答案：D 2．(2017·湛江调研)已知函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)，若不等式f(x)0的解集为， 则f(ex)0(e是自然对数的底数)的解集是(　　) A．{x|x－ln 2或xln 3} B．{x|ln 2xln 3} C．{x|xln 3} D．{x|－ln 2xln 3} 解析：通解：依题意可得f(x)＝a(x－3)(a0)，则f(ex)＝a(ex－3)(a0)， 由f(ex)＝a(ex－3)0可得ex3，解得－ln 2xln 3，选D. 优解：由题知，f(x)0的解集为，令ex3，得－ln 2xln 3，故选D. 答案：D 3．(2017·青岛模拟)若关于x的不等式4x－2x＋1－a≥0在[1,2]上恒成立，则实数a的取值范围为________． 解析：4x－2x＋1－a≥0在[1,2]上恒成立，4x－2x＋1≥a在[1,2]上恒成立， 令y＝4x－2x＋1＝(2x)2－2×2x＋1－1＝(2x－1)2－1，1≤x≤2，2≤2x≤4， 由二次函数的性质可知，当2x＝2，即x＝1时，y有最小值0.a的取值范围为(－∞，0]． 答案：(－∞，0] [误区警示] 1．二次项系数中含有参数时，参数的符号会影响不等式的解集，讨论时不要忘记二次项系数为零的情况． 2．解决一元二次不等式恒成立问题要注意二次项系数的符号． 基本不等式 [方法结论] 基本不等式的常用变形 (1)a＋b≥2(a0，b0)，当且仅当a＝b时，等号成立． (2)a2＋b2≥2ab，ab≤2(a，bR)，当且仅当a＝b时，等号成立． (3)＋≥2(a，b同号且均不为零)，当且仅当a＝