鲁科版必修1 第1章第3节 化学中常用的物理量——物质的量(第4课时) 教案.docVIP

鲁科版必修1 第1章第3节 化学中常用的物理量——物质的量(第4课时) 教案.doc

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鲁科版必修1 第1章第3节 化学中常用的物理量——物质的量(第4课时) 教案

第 1 章 认识化学科学 第 3 节 化学中常用的物理量——物质的量 第 4 课时 物质的量浓度的有关计算 三维目标 知识技能:理解有关物质的量浓度的涵义,掌握有关计算的基本题型。 能力培养:有关物质的量浓度的计算思维能力。 教学重点 有关物质的量浓度计算的6种基本类型。 教学难点 电荷守恒、建立参比的基本解题方法。 教学过程  (课程引入)之前学习了物质的量浓度相关概念及应用,今天我们一起来探讨物质的量浓度的相关计算。 (提问)物质的量浓度的定义是什么?请写出它的计算公式。 (学生回答)1 L溶液中含有溶质的物质的量。c =n/V。 (提问)溶液的组成还常用什么来表示? (学生回答)溶质的质量分数。溶质的质量分数表示单位质量溶液中所含溶质的质量。 (提问)根据物质的量浓度的计算公式c=n/V,我们能够联想起哪些有关的计算思想?请同学们讨论后回答。 (学生回答) (1)在公式计算中,已知任何两个量,可以求得第三个量。 (2)还可以根据物质的量联系溶质的质量、气体溶质在标准状况下的体积及微粒数目等。 (3)当溶质的量一定时,浓度和体积成反比;当体积一定时,浓度和溶质的物质的量成 正比。 (4)根据n=cV,当取出一定浓度的溶液时,溶液的浓度不变,但溶质的物质的量和所取溶液的体积成正比。 (讲述)同学们说的都很正确,不过,有一个问题,为什么当取出一定浓度的溶液时,溶液的浓度不变? (学生回答)溶液是均匀稳定的体系。 【板书】类型1 代入公式的计算 (思考)填空: 硫酸 盐酸 醋酸 c / mol·L-1 0.1 0.1 V / mL 100 200 n / mol 0.1 0.5 c(H+) / mol·L-1 可中和烧碱的物质的量 / mol (学生回答) 硫酸 盐酸 醋酸 c / mol·L-1 0.1 0.5 0.1 V / mL 100 200 5 000 n / mol 0.01 0.1 0.5 c(H+) / mol·L-1 0.2 0.5 <0.1 可中和烧碱的物质的量 / mol 0.02 0.1 0.5 (讲述)体积必须以升(L)为单位进行计算。如果题目给的体积为mL,则必须进行换算。 (提问)为什么醋酸的H+浓度小于其酸的浓度? (学生回答)醋酸为弱酸。 【板书】类型2  溶液物质的量浓度和溶质质量分数的换算 (提问)在进行换算时,根据哪个不变的量来推导计算公式?请写出计算公式? (学生回答)溶液中溶质的量是不变的,分别用物质的量浓度和溶质的质量分数计算,于是得到如下方程:m=cVM=1 000Vρω (讲述)在此公式中,物质的量浓度(c)、溶质的质量分数(ω)、溶质的摩尔质量(M)和溶液密度(ρ),已知任何三个量,可计算第四个量。 (练习)63%硝酸溶液的物质的量浓度为14 mol· L-1,溶液的密度为______。 【答案】1.4 g·mL-1 【板书】类型3  稀释问题 (提问)溶液在加水稀释过程中,不变的量和变化的量是什么?计算的依据是什么? (学生回答)不变的量是溶质的质量和物质的量,变化的量是水的质量、溶液的体积、溶液的密度和溶液物质的量浓度。因此,可根据如下公式计算:n=c1V1=c2V2。计算依据是,在此公式中,已知任何三个量,可计算第四个量。 (提问)如何计算稀释后溶液的体积?能否用浓溶液的体积和水的体积相加? (学生回答)不能相加,应该用质量相加除以稀溶液的密度。 【板书】V(稀)≠V(浓)+V(水) m(稀)=m(浓)+m(水) V = m(稀)/ ρ(稀) (讲述)对于浓度不超过1 mol·L-1的稀溶液,混合时体积变化不大,可以作近似计算:用原溶液体积相加得混合后的溶液体积。 (思考讨论)将12 mol· L-1的盐酸(密度为ρ1 g·mL-1)50 mL和1 mol·L-1的盐酸(密度为 ρ2 g·mL-1)100 mL混合,所得溶液的密度为ρ g·mL-1,溶液物质的量浓度为______mol·L-1。 (讲述)基本思路:c = n/V 混合后溶质的物质的量为 n =12 mol·L-1×0.05 L+1 mol·L-1×0.10 L= 0.7 mol 混合后溶液的体积为 V=(ρ1×50+ρ2×100)/1 000ρ(L) 物质的量浓度为 700ρ /(50ρ1+100ρ2)mol·L-1。 【板书】类型4  气体溶质问题 (思考讨论)标准状况下,a L氯化氢气体溶于1 L水中,所得溶液密度为ρ g·mL-1,则该液中溶质的质量分数为______,溶液的物质的量浓度为______。 指导讨论: (1)这类型题目的基本入手点是什么? (2)请思考、讨论得出解题的正确思路。 (讲述)(1)解题的基本思路是从溶质的质量分

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