鲁科版必修1 第1章第2节 研究物质的方法和程序（第2课时） 教案.docVIP

第一章认识化学科学第 2节 研究物质性质的方法和程序 第2课时 【教学目标】 知识与技能： 1.使学生学会研究物质的一般的方法和程序，并在具体的实际中学会应用。 2.使学生了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气与 金属单质、非金属单质）。 过程与方法： 1. 通过引导学生观察分析实验现象，让他们体会怎样科学合理的运用观察等方法，培养学生观察和分析问题的能力。 2. 通过对氯气性质的实验探究让学生体会实验方法在化学研究中的作用，培养其动手能力和实验能力。 3.通过归纳及预测氯气性质的过程中，让学生体验分类比较等方法在研究物质性质中的作用，培养其分析、归纳和总结的能力。 情感态度与价值观： 培养认真、仔细、严谨的科学态度和探究精神，感受到科学研究的过程和魅力。 培养学生探究和合作学习的精神，激发学生学习化学的兴趣，，感受合作和学习的乐趣。 【教学过程】 思维导图 一、氯气是一种化学性质活泼的非金属单质。在工业上，氯气是一种重要的化工原料，大量用于制造盐酸、有机溶剂和杀菌消毒剂等。氯气对人体有强烈的刺激性，吸入少量会刺激鼻腔和喉头黏膜并引起胸痛和咳嗽，吸入较多量时使人死亡；氯气也是大气污染物。所制取和使用氯气时要有安全意识和环保意识 1.氯气。 （1）物理性质 黄绿色，刺激性气味，比空气重，有毒，能溶于水(1∶2)，易液化。 （2）化学性质 ①与几乎所有金属反应 ＋ Na （点燃）→NaCl（白烟） ＋铜丝（点燃）→CuCl2（棕黄色烟） ＋铁丝（点燃）→FeCl3（红棕色烟） ②与非金属反应 H2（光照或点燃） Cl2 HCl（爆炸；H2在Cl2中燃烧产生苍白色火焰） ③与水反应 Cl2+H2O===HCl+HClO ④与碱反应 （NaOH、Ca(OH)2等）→用以吸收Cl2以及消毒液和漂白粉的制取。 （3）存在：只以化合态存在于自然界中。 2.氯水。 （1）氯水的成分和性质 ①成分：三种分子、四种离子 ②性质：浅黄绿色、刺激气味 向氯水中加入 现象 参与反应的微粒 化学方程式/解释 AgNO3溶液 白色沉淀 Cl- HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 Na2CO3溶液 有气泡产生 H＋ 2HCl+Na2CO3=CO2↑+H2O+2NaCl 有色布条 布条颜色褪去 HClO HClO具有漂白性 FeCl2溶液 溶液变棕黄色 Cl2 2FeCl2+Cl2=2FeCl3 SO2 黄绿色褪去 Cl2、H2O SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4 石蕊试液 先变红后褪色 HClO、H＋ 酸性和漂白性 （2）液氯、新制氯水、久置氯水的区别。 液氯 新制氯水 久置氯水 分类 纯净物 混合物 混合物 颜色 黄绿色 浅黄绿色 无色 性质 氧化性 酸性、氧化性、漂白性 酸性 成分 Cl2 H2O、Cl2、HClO、Cl-、H＋、OH-、ClO- H2O、H＋、Cl-、OH- 例3（氯气）氯水中含有多种成分，因而具有多种性质，氯水能分别与如图四种物质发生反应(a、b、c、d中重合部分代表物质间反应，且氯水足量)。请填空。 (1)能证明氯水具有漂白性的是________(填a、b、c或d)。 特别提醒：(1)AgNO3溶液无法鉴别Cl2和HCl两种气体。 (2)c过程中的现象是_________________________________________________________________， b过程中的化学方程式为______________________________________________________________。 (3)久置的氯水变为________________________________________________________________， 用化学方程式表示为__________________________________________________________。 (4)实验室保存饱和氯水的方法是__________________________________________________________。 二、含氯化合物 1.次氯酸。 （强氧化性）漂白，能使有机色质退色、杀灭细菌；弱酸性（弱于碳酸）不稳定，不利于贮存和运输。 2．次氯酸盐。 (1)漂白粉。主要成分为CaCl2和Ca(ClO)2，其有效成分为Ca(ClO)2 ①制取。工业上通常用石灰乳和氯气