鲁科版高中化学选修4第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离 盐类的水解第2课时教学设计1.docVIP

第三章物质在水溶液中的行为 第2节弱电解质的电离 盐类的水解第2课时教学设计1 【教学目标】 知识与技能 1.认识盐类水解的原理。 2.认识盐类水解的规律，学会判断盐溶液的酸碱性。 3.学会正确书写盐类水解的离子方程式。 4.认识水解平衡的移动。 过程与方法 体会“溶液的酸碱性------溶液中H+和OH-浓度的关系------溶质微粒与溶剂 微粒之间的相互作用”这种分析问题的思路，把握住问题的本质，把握研究溶液体系溶质与溶剂间相互作用的思想方法。 情感态度与价值观 学习运用相互联系、相互影响的观点认识客观世界，树立正确的世界观和价值观。 【教学过程】 一、　盐 类 水 解 的 原 理1．定义：在溶液中由盐电离出来的离子与水电离出来的H＋或OH－结合生成弱电解质的反应，叫做盐类的水解。 2．实质：在溶液中盐电离出来的弱酸阴离子或弱碱阳离子与水电离出来的H＋或OH－结合生成弱电解质，从而破坏了水的电离平衡。 3．特征： (1)可逆性：盐类水解是中和反应的逆反应，在一定条件下可达到平衡状态。 (2)热效应：盐类水解是吸热的。 (3)反应程度：一般很小，水解产物很少。 4．表示方法： (1)盐的离子＋水弱酸(弱碱)＋OH－(H＋) 如NH4Cl的水解：NH＋H2OH＋＋NH3·H2O。 (2)多元弱酸酸根离子的水解应分步书写： 如Na2CO3的水解：CO＋H2OOH－＋HCO，H