（同步学案）人教版七年级语文上册：27、皇帝的新装.docVIP

2014年 月 日 班级 姓名 27 皇帝的新装 学习目标 1、理解童话的想象和夸张的艺术特点。 2、使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。 第一课时 知识链接 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 一、自主学习 1、阅读中，勾画出下列字词，并利用工具书掌握其读音和意义。 2、了解作者作品。 二、合作探究 （一）快速跳读全文，大致梳理情节脉落。 知识链接 分析故事情节时，可以从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。 本文的故事情节是怎样的？ （二）阅读课文第1段，思考： 1、课文是怎么写皇帝爱新装的？ 2、写皇帝爱新装的目的是什么？ 3、请找出第一段中关键词语，准备复述。 知识链接 复述课文有三种形式：一是简要复述，抓住课文主要情节进行复述；二是详细复述，除根据课文主要情节外，还有记住一些关键词语，使复述尽量接近课文；三是创造性复述，大体据课文情节，可用自己的语言，增添生动的细节复述。课文“爱新装”比较简单，可用详细复述。“看、做新装”比较长，可用简单复述。 “