2012精品课件湘教数学必修2第3章3.4.3.pptVIP

本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 3．4.3　应用举例 3.4.3 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 学习目标 学习目标 课前自主学案 温故夯基 振幅 φ ωx＋φ A －A 知新益能 三角函数模型的建立程序 如何运用三角函数模型解决实际问题？ 提示：(1)首先分析，归纳实际问题，抽象概括出数学模型． (2)由图象求解析式：首先由图象确定解析式的基本形式，例如y＝Asin(ωx＋φ)．然后根据图象确定解析式中的字母参数．在求解过程中还要注意结合函数性质． (3)由图象研究函数性质，再利用图象及性质解答数学问题，最后解答出实际问题． 问题探究 课堂互动讲练 三角函数在物理中的应用 考点突破 各学科的知识可以相互应用，如物理学中的振动、波的传播、电流，生物学中的某些生活规律等，都可以用三角函数来模拟． 例1 (6)小球在什么时间内是升高状态？ (7)这一函数的对称中心、对称轴是什么？ 内是升高状态． (7)这一函数在t∈[0，＋∞)上无对称中心及对称轴． 【名师点评】　三角函数模型在物理中的应用主要体现在简谐运动中，其中对弹簧振子和单摆的运动等有关问题考查最多，尤其要弄清振幅、频率、周期、平衡位置等物理概念的意义和表示方法． 三角函数在日常生活中的应用 在现实生活中，有很多常见的现象具有三角函数性质的规律． 例2 如图所示为一个缆车示意图，该缆车半径为4.8 m，圆上最低点与地面距离为0.8 m,60秒转动一圈，图中OA与地面垂直，以OA为始边，逆时针转动θ角到OB，设B点与地面距离是h. (1)求h与θ间的函数关系式； (2)设从OA开始转动，经过t秒后到达OB，求h与t之间的函数解析式，并求缆车第一次到达最高点时用的最少时间是多少？ 【思路点拨】　解答本题可利用三角函数定义来列出函数解析式． 自然界中许多现象如日月的变化、时间的变化、潮汐的变化等，可以用三角函数模拟研究． 数据拟合 例3 下表是某地1951～1981年月平均气温(华氏). 月份 1 2 3 4 5 6 平均气温 21.4 26.0 36.0 48.8 59.1 68.6 月份 7 8 9 10 11 12 平均气温 73.0 71.9 64.7 53.5 39.8 27.7 【解】　(1)(2)如图所示． 错误；∴本题应选③. 【名师点评】　在处理曲线拟合和预测的问题时，通常需以下几个步骤： (1)根据原始数据、表格，绘出散点图． (2)通过考察散点图，画出“最贴近”的直线或曲线，即拟合直线或曲线． (3)根据所学函数知识，求出拟合直线或拟合曲线的函数关系式． (4)利用函数关系式，根据条件对所给问题进行预测和控制，以便为决策和管理提供依据． 利用三角函数研究常见问题的方法 (1)实际问题的背景往往比较复杂，而且需要综合应用多学科的知识才能解决它．因此，在应用数学知识解决实际问题时，应当注意从复杂的背景中抽取基本的数学关系，还要调动相关学科知识来帮助理解问题． (2)在计算中，可借助科学计算器辅助计算．通过sin－1、cos－1、tan－1三个键，在已知一个三角函数值时可以利用它们，求出对应的角． 方法感悟 (3)要注意数形结合解实际应用题．根据已知数据描出已知点，由图联想所求函数的解析式． (4)应用问题背景比较新颖，情景较为陌生，关键是要读懂题目，理解题意，要弄清每个词语，认真琢磨其含义领会其数学意义． 知能优化训练