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2017年高考任务驱动型作文审题指导和拟题提示 1.阅读下面所给的两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：“求求你，表扬我……”长春一媒体接到一男子电话，在电话里，他将自己多年来做的好事都说了出来，希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤店老板，从2007年开始，先后花了近20万元资助了4名学生，这些学生均已考上了大学。 。 对此，你有什么看法？要求：结合两则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。 【参考拟题】 A.有名无名都是英雄 B.心中有善 C.可行之善方为大善 D.做善事求表扬有何不可 E.莫让善心蒙尘 F.别让雷锋精神打了折 G.善之大者 ? 2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。 【审题立意】 第一个层面：（是什么） 农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感激，体现了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩；他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。由此，写懂得感恩，学会尊重他人的劳动成果，自觉维护洁净的环境，怀着谦卑敬畏之心待人处事，赞美普通劳动者的美好品质等，都是符合题意的。 第二个层面：（为什么） 农民工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利，但他却没有意识到自己应该享有这些权利，他的言行说明，社会对弱势群体的长期歧视，已造成像农民工这样的“边缘人”的权利被严重边缘化，以至于他们都不觉得自己拥有某些权利。他的谦卑心态，一定程度上正是社会的不公正造成的。由此，可以批评社会对底层民众、对弱势群体的不公正。 第三个层面：（怎么办） 营造公平（平等）、自由、文明、和谐的社会环境，让每一个公民的尊严和权利都得到充分的尊重，那些处在社会底层的人才能过上有尊严的生活。 【参考拟题】 A.平民的尊严和城市的温度 B.小人物的尊严(卑微者的高贵) C.城市要关怀弱势群体(城市的良心) D.尊敬别人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之) E.道德感和身份无关 F.用完善的制度保障平民的幸福 G.向高贵的灵魂致敬…… H.民工脱鞋，非小题大做 I.道德律令在我心中 J.脱鞋的背后是对平等的迫切 K.人啊，请不要这般卑微 L.自尊方能自强 ? 3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。 此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目，就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【参考提纲】 ◆认同一元钱奖学金 A.学习应该是树立高远的目标，不能急功近利。历史上未见过为了金钱去学习却能大有成就的人。只有淡泊金钱，才能专心做学问。 B.此举有助学生建立正确的价值观，形成良好的校园风气。 C.过于强调“一切向钱看”容易在社会上形成不好的风气。 ? ◆不认同你一元钱奖学金 A.一元钱的奖学金容易打击学生的学习积极性和热情。 B.一元钱的奖学金不利于榜样的带动。 C.学校把奖学金转向贫困生基金的做法有道德绑架之嫌，容易让学生产生抵触情绪。 D.体现不公平：多劳多得、能者居之，本是社会一条生存法则。 E.照顾贫困生的同时，不能损害优等生的利益。 F.产生一种不好的社会氛围：穷反而是有本事的，一个懒惰的贫困生得到丰厚的金钱奖励，而一个勤奋的优秀生却什么都得不到。 【参考拟题】 A.（直接点明观点）《勿为利而学》《非为钱而学》《学习与金钱》《一定的奖学金能给我们“获得感”》 B.（委婉表达观点）《利而励》 C.（以话题为标题）《奖学金的作用》《我们为什么而读书》《学习的条件》《奖学金的价值》《关于奖学金的建议》《1元奖学金，你拼吗？》 ? 4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 【吴炳忠审题分析】 ◆内容： 体现了作文内容考查一点四面的要求。尤其体现优秀传统文化的问题，依法治国的问题。 ◆作文的思辨性较强。 抢琅琊地名之战，有人赞成，有人反对，你怎么看？ 作文材料本身具有思辨性，因而要思考、探究；问题具有争议性，因而要辨析、明确。 ◆作文针对性较强。 对象驱动非常具体：对这种想傍剧扬名的现象，你怎么看？讨论的问题具有针对性，