[孔子游春]课件4.pptVIP

　　 孔子总是想方设法开导弟子，他期待着每一个弟子都能成为真君子。于是，他兴致勃勃地和子路、颜回谈起了志向。　　请同学们自己读10—17自然段，我们看看子路和颜回各有怎样的志向？用笔画出有关词句。 “我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了，我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。” “我希望成为一个不为自己表功的人。” 从他们的志向中，你能感觉到他们各是怎样的人呢？ 同是孔子的弟子，你喜欢谁呢？原因是什么？ 　　有志之人就是让人刮目相看，同学们有什么志向？ 想做一个怎样的人？ 　　　记得子路当时也问了孔子的志向，孔子是这样说的：　　老者安之，朋友信之，少者怀之。 　　颜回的志向写进了一首歌里，歌词会写些什么呢？ 　　有利剑兮匿于鞘中，有美玉兮泥土深藏。虎落平壤兮反不如犬，凤凰落地兮被鸡啄伤。生不逢时兮玉石不辨，不遇明主兮骥锁厩房。用之则行兮闪山发光，舍之则藏兮不卑不亢。 　　（颜回拿利剑、美玉、猛虎、凤凰来自比，告诉我们他满腹经纶，才华横溢，他非常渴望建工立业，为国为民做出贡献，但却无用武之地。可他并不悲观失望，也不高傲自负。正如他所说：“用之则行兮闪山发光，舍之则藏兮不卑不亢。） 　　同学们，在绿草如茵的泗水河畔，颜回与子路向孔子谈了自己的志向，此时，在悠扬的琴声中，在孔子翩翩的舞姿里—— 　　　　泗水河畔的春意更浓了 ！ 　　同学们，泗水河畔的春景已经让人心旷神怡了，为什么此时的春意更浓了？ 　　读完这篇课文，我们对孔子这位伟大的教育家有了更多的了解，你喜欢孔子吗？你现在觉得他是一位怎样的老师呢？　孔子，你是一位 的老师啊！ 　　同学们，最后，让我们再一次读孔子那闪烁着智慧的的至理名言，结束今天的精神之旅吧！ 三人行，必有我师焉。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 学而时习之，不亦乐乎。 学而不思则罔；思而不学则殆。 敏而好学，不耻下问。 孔 子 游 春 孔子（公元前551—公元前479）春秋时期思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人，名丘，字仲尼。主张“学而不厌，诲人不倦”，在中国两千多年的历史发展中，孔子的思想闪烁着灿烂的光芒，被尊为万世之师表。 今天我们将穿越时空隧道，来到2500年前的春秋时期，跟随着这位古代圣人孔子一起去泗水河畔踏青，相信沿途中，你一定会饱览到很多如画的美景，聆听到圣人如诗般的教诲。 提出自学要求：  ①朗读课文，读准字音，认清生字字形，读通每句话。 ②用“——”画出本课中给文章增添了魅力的成语，用“﹋﹋”画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。 ③思考：课文主要讲了一件什么事? 飘逸 开凿 蹲着 桃红柳绿 意味深长 司空见惯 情不自禁 三三两两 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈 绿草如茵 成语积累，你记住了吗？ 文章的主要内容。 　　　春天到了，孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，他意味深场地告诉弟子们水是真君子。在他的诱导下，弟子畅谈了自己的志向。 　　赏春 论水 言志 课文分几段来写，分别写了什么？ 第一段（1-2）：写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。 第二段（3-9）：写孔子凝望泗水的绿波说了一番意味深长的话。 第三段（10-19）：写孔子和弟子娱乐及孔子和弟子各言其志。 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 是的，春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一幅美景呢？自由读读第二小节，找出描写泗水春景的句子。 透过这句话你仿佛看到了什么画面？ 春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱熹笔下的泗水河畔: 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 这么美的春景，看了怎能不让人浮想联翩呢？ 作者想到了什么？ 在每个人心中，母亲是最慈爱，也最美丽，作 者如此描写春天，应该怀着怎样的情感？ （滚滚的春雷）是她（前进）的（脚步）（漫天的云朵）是她（洁白）的（衣衫）（茫茫的大雾）是她（神秘）的（面纱）（壮阔的大海）是她（沸腾）的（血液） 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和