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第二节 文学典型 一、典型论的发展 第一阶段：17世纪以前的类型说：亚里士多德、贺拉斯、布瓦洛 第二阶段：18世纪以后的个性典型说：莱辛、歌德、黑格尔、别林斯基 第三阶段：马克思主义典型观成熟：恩格斯致敏·考茨基信： “对于这两种环境中的人物，你都用你平素的鲜明的个性描写给刻划出来了：每个人都是典型，而又有明确的个性，正如黑格尔老人所说的‘这一个’，而且应当是这个样子。”（恩格斯的观点来源于黑格尔。） 二、 文学典型的美学特征 （一） 文学典型的特征性 特征： A特征：P215：组成本质的那些个别标志。（讲解：关于“本质”：这个本质不能理解为某物的“固定”本质，而是作者要赋予的那个人物的特质。） B特征的属性：两个：1.外在形象的具体丰富，2.内在本质的丰富深刻。 C：特征化：抓住最富特征性的东西，加以艺术化处理。 “抓特征”在日常生活中也是如此。我们对于人的印象，就是关于他的特征。如某人爱挖鼻孔，“钻探”。又如人的外号，就是“抓特征”来描述他人的日常智慧，带有一种狂欢性质。 P216：用最小的面积集中最大的思想。特征化可以是 一句话：《祝福》：“可恶。然而……”。 一个细节：鲁迅的“画眼睛”。小公务员之死。 一个场景：《兵车行》，《肖申克的救赎》开始的俯拍镜头。 一个事件：《秃头歌女》， 总特征与局部特征： A．总特征：P216，贯穿始终，统摄全局。P216-217 理论根源：黑格尔的理论论，“美是理念的感性显现。” B．以局部特征来反映和形成总特征。 典型要素：语言、细节、场景、事件等，为总特征来服务。 ◆以《肖申克的救赎》为例：分析andy形象的总特征和要素特征。 文学典型的艺术魅力 魅力的来源： 1．生命魅力： A．典型人物所呈现的斑斓色彩（217）：即性格的丰富性：多侧面、复杂性。 性格的丰富性，才具有生命的鲜活色彩，显示出丰富的人性。（而不是单面的神性或兽性） 林黛玉之例： B．圆形人物：性格的丰富性：多侧面、复杂性。典型形象和典型论发展的结果。P218 2.灵魂深度： 在何种程度上表达了人类解放自身的要求和改变现存秩序的愿望。（它是前瞻性的。在发展的意义上，这是人类存在与发展的希望所在。） 灵魂所显现的历史真实程度：历史的真理、真相与趋势 历史的真理：如历史上的人性之恶与人性之善，历史的民族性灾难的重复。 历史的真相：还历史真实的勇气。 历史的趋势：历史告诉未来 C：典型所折射出的作家人格的真诚： 如鲁迅对阿Q的态度。 D．性格和灵魂是否合乎理想： 指审美理想。 三、 典型环境中的典型人物 （一） 什么是典型环境P22-221 1、“典型环境”的含义 环境：自然环境、社会环境（人物活动场所，社会文化风貌，人物相互关系） A．人物与环境的关系：理论史：启蒙主义、黑格尔、自然主义、马克思。 B．典型环境：P221定义：社会关系总情势的大环境+个人生活的具体环境。 社会关系总情势：情：现实关系的真实情况：势：时代的脉搏动向。 例如： 1）鲁迅笔下的“未庄”“鲁镇”→20年代中国农村社会的历史面貌 3）巴金笔下的“高家”→新与旧冲突时代的封建大家庭 C.强调说明 ①虽然典型环境要体现现实关系，但典型环境并不是单一的，可以因创作主客体而异（211页。）。 ②典型环境不同于时代背景和人物的具体环境：典型环境是一种关系。 ③典型环境的实质：“人物—环境—时代”的统一 如：巴尔扎克《人间喜剧》及《高老头》： 法国的时代特点 《高老头》的人物关系与人物命运 巴黎—“鲍府”：鲍赛昂夫人的爱情悲剧，出走巴黎，隐居乡村。 “伏盖公寓”—高老头被女儿抛弃，绝望地离开人间 拉斯蒂涅由单纯的外省青年堕落为野心家 （二）典型人物与典型环境的关系 1． 典型环境决定着人物性格的形成和发展变化。 ◆黑格尔理论：“情致说” 一般世界情况（Det welt zustand）：“艺术中生命所借以出现的一般背景。把心灵现实的一切现象都联系在一起，即教育、科学、宗教，乃至于财政，司法，家庭生活以及其他类似现象的情况。”总之，它就是特定时代的一般物质和文化生活的背景。——特定时代的伦理、法律、宗教等方面的信条或理想，“普遍力量”，也就是黑格尔的“理念”。 情境（Die situation）：一般世界情况在多数人身上是共同的，它在个别人身上起作用，就是“具体化”。“这种具体化的过程，要揭开冲突和纠纷，成为一种机缘，使个别人物现出他们是怎样的一种人物。” 情致（Pathos）：存在于人的自我中而充塞渗透到全部心情中的那种基本的理性内容。如“恋爱、名誉、光荣、英雄气质、友谊、亲子之爱之类的成败所引起的哀乐。” 一般世界情况具体化的客观方面是情境，具体化的主观方面是情致，从而引起冲突，推动人物性格。 《哈姆雷特》为例： 一般世界