2016届高一第一节课.pptVIP

高中历史导言课 欲知大道 , 必先为史 贵 阳 二 中 刘 玲 2016年8月 一 、什么是历史 二、为什么学历史 三、怎样学好历史 四 、目标与要求 一 、什么是历史 你所理解的历史是什么？ 认为学习历史有什么用？ 初中阶段是如何学历史？你最感兴趣的历史知识是哪些？ 人事有代谢,往来成古今－－孟浩然 历史是一个美丽而苍凉的手势.－－张爱玲 历史是可以随心所欲给人打扮的洋娃娃. －－胡适 一切历史都是思想史 . －－柯林伍德 　 　 历史是真实客观的，是绚丽多彩的，也是扑朔迷离的。 历史是现在与过去之间永无止境的问答对话 历史学家是真理的探索者！ 历史：History——“His story” 简单的说.历史就是自然界和人类社会的产生、发展的过程。我们书本研究的主要是人类社会史，指人类所经历和创造的一切，指人类的全部过去。 “如无史，何所鉴戒？何所取法？华夏民族无从因袭，将不复存在矣。” ——陈寅恪 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕尝宝此三镜，用防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。” ——唐太宗·李世民 二、为什么学历史 历史有什么用？ 存在即合理----考试需要 学史使人明智----个人需要 历史是桥梁----社会需要 收藏——透视历史的缩影 旅游——探寻历史的踪迹 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘。 九一八,九一八, 从那个悲惨的时候, 九一八,九一八, 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪!流浪! 整日家在关内流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能够收回那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊, 什么时候, 才能欢聚在一堂?! 聆听——歌曲中的历史： 《松花江上》 鉴赏——解读历史的意趣 品味——诗歌中的历史： 鉴赏——解读历史的意趣 《七律·长征》 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 蒋孝严以蒋家身份桂林祭祖 中国特有的族谱 周星驰宁波寻根问祖 儿女都随父姓，而不随母姓 生活——体味历史的亲切 社会调查 国际的名牌进入中国……. 生活——体味历史的亲切 （二）探寻规律，立足现实，展望未来，少走弯路。 （三）凝聚力，给国民以自信、自尊、自强的精神。 （一）品味历史，丰富知识，增益智慧，加强修养。 历史的价值： 三、怎样学好历史 积累 思辨 感悟 When Where Why how What Who 历史学习的三核心六要素 历史史实 ——血与肉 历史概念 ——细胞 历史线索 ——筋骨 历史 规律 ——灵魂 历史学习的基本思路 高中历史课程 选修课程 必修课程： 必修1：政治文明，着重反映人类社会政治领域发展进程 中的重要内容（高一上） 必修2：经济文明，着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容（高一下） 必修3：文化文明，着重反映人类社会思想文化领域的发展进程中的重要内容（高二上）