多种多样的电话.docVIP

活动名称：多种多样的电话（中班） 活动设计　　电话是日常生活中传递信息的一种通信工具，电话几乎每个家庭都有，孩子们在熟悉不过了。但有一次，我路过一个IC磁卡电话旁，看见有的小孩对它表现很好奇，我就走上前问他们：“知道这是什么吗？”孩子们却摇摇头，为此我发现随着时代的进步，孩子们对有的电话没见过，也不了解，为此引发了我设计这堂课的想法。活动目标　　1、了解不同电话的外形特征，通过操作讨论，让幼儿感知多种多样的电话、及其功能。　　2、了解电话与人类的关系，知道电话的正确使用方法，会礼貌的打电话。　　3、懂得随意拨打电话的危害。教学重点、难点　　重点：了解电话有多种多样的，从而让幼儿对电话有个全新的认识，并知道电话的正确使用方法。　　难点：幼儿认识、感知电话的分类，了解电话除了通话还有其他的作用。活动准备　　环境创设：搜集多种多样的电话，如磁卡电话、可视电话、无线电话、按键电话、子母机、手机等。　　知识的准备：对常见的电话拨打时的一些常识有所了解，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所有的电话。活动过程　　一、通过幼儿的实际感知，引导幼儿自由交流。　　最近在我们幼儿园里举行了一次电话展览，里面有多种多样的电话，我们一起去参观一下，去摸一摸这些电话是用什么材料做成的，等会老师还要让你找出你最喜欢的电话。　　二、认知活动。　　了解电话的种类。　　1、小朋友看一看，这里都有什么电话，那些颜色，什么形状，等一下告诉老师。　　2、比较电话相同和不同处。（如：按键、话筒、听筒、形状、颜色、天线、投币孔、插卡孔等）　　3、利用实物和图片来介绍投币电话和IC卡电话。并在后面为幼儿介绍传真电话，录音电话，可视电话等。　　三、游戏：把电话送回家（电话分类）。　　请幼儿根据不同的种类，把电话送到各自的“家中”。　　如：磁卡电话可放在标有磁卡电话的标志篮中，也可以按颜色不同，形状不同，比一比看谁又对又快。　　四、交流活动：总结电话的作用，了解一些特殊的电话。　　提问：这些多种多样的电话都有什么用呢，请小朋友相互交流？除了通话还有什么用？（聊天、听音乐、传递信息、上网、记时、计算、记事、游戏、照相、免提、重播等），教师从中挑一两样重点介绍。　　五、学习正确，礼貌的使用电话通话。　　1、提问：电话现在每家每户都有，可是怎样打电话呢？（先了解对方电话号码，拿起话筒后在拨号，通话要有礼貌，通话结束后要把电话放好。）　　2、幼儿一对一尝试用不同电话机接打电话。　　六、欣赏，了解接打电话应注意的问题，如有陌生人打来电话或有人病重，家里发生危险时应怎样处理，让幼儿懂得随意乱拨电话号码，尤其一些特殊的公共电话号码，是会带来大麻烦的。　　活动延伸：　　制作各种不同类型的手机电话，要求鼓励幼儿要有创新意识。