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北师大版数学五年级上册的设计活动的方案 2
北师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标:运用分数表示可能性的方式,能自主地设计一些活动方案。 2.能力目标:能对实际生活中的事件与现象,运用可能性的知识进行合理的设计。 3.情感目标:引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。 本课小结 能对实际生活中的事件与现象,运用可能性的知识进行合理的设计。 要在这个口袋里放入若干个红、黄、蓝不同颜色的球,使得从口袋中摸出一个红球的可能性为 ,应该怎么办呢? 你想怎么放? 我放1个红球,2个黄球,3个蓝球。 你想怎么放? 我放2个红球,4个黄球,6个蓝球。 2个红球 10个黄、蓝球 我放2个红球,黄球和蓝球一共放10个。 只要黄球和蓝球的总数是红球的5倍就行了。 只要球的总数是红球的6倍就行了。 做一做 在这个正方体的6个面上分别标上数字,使得正方体掷出后,“3”朝上的可能性为 ,与同学交流你的做法。 3 3 3 要在3个面上标上3。 实 践 活 动 某商场现有某种商品100个,这种商品的单价为100元。该商场决定对这种商品开展促销活动,准备从全部销售额10000元中拿出1000元让利给顾客。 请你来设计一个促销方案。 1.平均打折。 可以打折销售。 2.根据购买的数量多少确定打折的范围。 还可以摸奖销售。 1.每销售一个商品,都有一个摸奖的机会,而且得奖的数额相同。 2.方法一样,但得奖的数额不相同。 还可以打折与摸奖混合销售。 商品先打折一部分,剩余部分让利进行摸奖。 实践 运用你所学的知识设计一个有趣的活动。
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