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保护文物 崇文街小学 田莉红 2.文物包括哪几类？ 与重大历史事件、革命运动和重要人物有关的、具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址、纪念物等； 说一说我们身边的文物 文物的用途和作用（了解） 为什么要保护文物？ 圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件，上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。1900年八国联军侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难。在抗战时期，又遭到不同程度破坏。最后在“文化大革命”时期，圆明园也受到某些破坏。 2013年5月埃及卢克索神庙浮雕被刻“丁锦昊到此一游”事件刚刚淡出公众视野，6月，武当山又现“到此一游”，上刻一家六口人姓名，被网友戏称为“史上最强到此一游”。事后，涂鸦者写下《道歉信》，并表示希望大家原谅。 2012年1月6日，一名游客为拍照攀上古猗园内的万安塔，因用力过猛不慎摔下，致使塔顶2节球形刹座断裂，掉落时砸碎2面石质护栏。“古猗园”官方微博称，损坏的万安塔曾位于元代泰定年间的南翔镇槎溪万安寺中，此次断裂的一节刹座是古代遗物。消息传开后，引起网友热议，纷纷谴责男青年的不文明行为。 如何让文物古迹之痛不在上演？ 我们该怎样保护文物？ 保护文物宣传标语 尊重历史，造福子孙。 感受文化色彩，领悟遗产真谛。 保护文化遗产，构建和谐社会。 破坏古迹，就是破坏你的未来。 保护文化遗产，传承文明之光。 纵有金山银山，难买文化遗产。 来自古老的声音，请您珍惜！ 有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。 * * 自主学习： 自学课本的内容，完成以下问题。 1.什么是文物？ 2.一般文物包括哪几类？ （很重要哦请认真找答案） 历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。 1.什么是文物？ 各时代有价值的艺术品、工艺美术品； 具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等 革命文献资料以及具有历史、艺术和科学价值的古旧图书资料； 反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表实物。 请欣赏 中共一大会址 黄花梨圈椅 五彩鱼藻纹瓷罐 龙门石窟大佛 齐景帝陵墓麒麟 玉凤 史料作用 　　可证实文献的记载，校正文献的错误，补充文献记载的缺失。 借鉴作用 　　借鉴文物的美感、造型、原理等，发展新的科学技术和文化艺术。 教育作用 　　文物是进行爱国主义教育、革命传统教育、科普教育的形象的、生动的教材。 价值作用 无价之宝 文物是中华民族的一个象征，他具有很高的艺术价值、历史价值、科学价值、精神价值、研究价值、欣赏价值。文物是祖先留给我们的无价之宝，是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱，流传至今的文物相对来说已经不多了，所以文物十分珍贵。日用品坏了，可以再生产制造，文物却不同，它不能再生产，再生产出的东西不是文物，是仿制品或赝品，是没有任何文物价值的。文物一旦损坏，就永远不能复原。没有众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去其传统的风采和内涵。 基本原则： 保持原样 (很重要哦，请用心记住) 讨论： 作业：以小组为单位，制作一张宣传保护文物的手抄报 *