老湾中心学校2018年教研工作计划.docVIP

老湾回族乡中心学校2018年教研工作计划 一、指导思想 坚持“打造‘四有’教师、培养学生核心素养、创办特色学校”的办学理念，以深化课堂教学改革为突破口，打造高效课堂教学模式，提高课堂教学效率；以校本研修为抓手，提升教师专业素养，促进研修常态化；进一步加强教研工作的管理与指导，以求真、务实、创新的工作作风， （一）、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、加大对教学常规的过程管理。 认真落实洪湖市教育教学常规“十必须”和洪湖市课堂教学行为规范“五必须”， 为了真实了解教师课堂教学情况，及时发现课堂教学问题，提升教师常态课教学水平，学校要加强推门听课的过程管理和量化考核，让推门听课成为教师互学互助的重要手段，让推门听课成为学校管理指导教师课堂的有力工具。 3、科学指导毕业备考，提高毕业年级整体质量 加强毕业年级的教学管理工作，规范组织月考和期中考试，认真做好质量分析交流。加大调研力度，加强复习备考指导的针对性，全力以赴，保质保量。 4、做好培优扶困工作 坚持“以学定教”走轻负高效的课堂教学之路。要加强优秀学生 的培养力度，重视学生个性发展。要重视学困生的转化工作，研究“治困”对策，促进学生整体、全面提高。 （二）、加强校本教研，促进教师专业发展。 、继续开展形式多样的校际交流 依据我校的教学工作计划和安排，积极加强与结队的等兄弟学校的校际教研活动，在交流与学习中互相取长补短，共同提高。 5、积极派员参加各种培训和学习。 积极组织教师参加各级各类的培训和教学教研活动，广泛了解教改前沿信息；坚持外出学习汇报制度，做到资源共享, （三）、不断深化课堂教学改革，让学生会学乐学。 继续落实《湾族乡中心学校课堂教学改革实施方案》进一步深化课堂教学模式促进教学方式的根本转变，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率 结合前阶段工作中发现的突出问题，着力做好下列工作： 1、制定切实可行易操作的小组管理评价办法，并通过有效探索实践，引导学生养成互帮互学的良好学习氛围，培养学生善于表达自信交流的学习能力。 2、做好课改的指导、督查、与监管工作，特别要把领导巡课形成制度，形成常态工作，让课改课成为常态课。 3、要积极探求小学段1、2年级的课改模式，要根据学生的年龄特点，在课堂教学“讲、展”两个环节上下功夫。 4、认真做好课改之星（优秀学生、学习小组）评选表彰工作，以评促学；继续开展课改先锋（教师、班级及教研组）评选奖励活动，以评促改，并运用好评价结果。 5、课改阶段工作计划小结工作 （四）、加强教学质量监控，提高教育教学质量。 1、继续开展与先进学校的校际联考。如常态化的八、九年级校际联考联评，六年级的东片校际联考。规范考试组织，强化质量横比，有效促进学科质量的整体提升。 2、继续抓好期末校际联考，科学、合理的评价教师教育教学业绩。 （五）、诵读经典，品味书法，点亮校园。 开展“朝读经典”，培养学生良好的兴趣与习惯为的发展奠基。读书有工作方案要用、写、、展等活动来推进工作。 ，。 特色工作-——民族文化进校园工作 学习三五老湾回族乡中心学校民族文化进校园工作方案》领会精神，不断创新工作思路，创新工作方法开展工作。一是切实 三、具体安排 二月 1、课堂教学改革探索实践阶段----上阶段总结表彰。 三月 1、拟定学期教研计划，启动教研工作； 2、课堂教学改革探索实践阶段----开展学习小组建设学习讨论暨与武汉23中的课改帮扶活动。 3、督导组织体育中考训练； 4、召开九年级中考备考动员大会； 四月 1、课堂教学改革探索实践阶段----全面开展学习小组建设实践推广活动。 2、组织毕业年级荆州市调考和17年春季期中考试 ； 3、组织毕业年级教学视导活动； 4、督导开展民族文化进校园工作； 五月 1、课堂教学改革探索实践阶段----开展课改赛课活动。 2、组织开展校际教研活动（双语学校进校开展结对帮扶送课下乡活动）； 3、组织六年级校级际联考； 4、组织开展《中小学生作文灵感的激发》和《小学生写作兴趣的培养》之课堂教学研讨活动。 5、举办第十四届芦芽春杯作文比赛活动。 六月 1、课堂教学改革探索实践阶段----开展课改示范引领活动。 2、指导小升初、中考复习冲刺； 3、组织八、九年级中考和六年级毕业考试； 4、督导非毕业年级复习教学，组织期末考试。 七月 1、课堂教学改革探索实践阶段----本阶段总结表彰。 2、期末联考质量分析； 3、学期教研工作总结。 老湾回族乡中心学校 2018年1月2日 3