可口可乐年度活动的的策划案中文版.ppt

作为第一炮，“可口可乐”公益环保品牌推广活动需采用“聚焦”原则，全力瞄准其中最具购买力的群体 ———学生群体！ 相对独立、更有认知力的人群 大学生—— 良好的公益心和环保意识 拥有各类社团及组织 积极发起和参与环保活动 大学校园的优势 具有开展公益环保活动的主观能动性和积极性 如何与大学生进行深入沟通，达成深刻认知，是可口可乐校园公益环保活动获得成功的关键！ 在品牌首战告捷，稳固大学生群体之后，方可进入其他学生群体及社会群体新的宣传阶段！ 爱玩、爱秀，追求快乐的体验过程； 喜欢另类、喜欢艺术，具有对高雅和文化的追求趋势 购买能力强，消费是一种十足的体验过程； 对新鲜事物接受能力强，爱赶时髦； ——打造“快乐环保”的理念，是可口可乐走进校园的关键！ 大学生特点 成功的关键 ——举行充满乐趣、持续全年的环保活动，让各大高校产生互动 是可口可乐获得全面支持，保证长效收益的关键！ 如何打造充满乐趣、彰显快乐的环保公益活动？ 如何迅速得到学生群体的支持？ 如何保证实效和长效的市场影响力？ “年度巡回”和“充满乐趣”的校园互动将获得长效的群体支持。 “乐在环保”——CoCa-Cola-2009环保校园行 乐，可口可乐的“乐” 借助这一广告主题，与受众深入互动中进一步强化自己是“真正的可乐”的隐形诉求， 与百事等对手拉开更清晰的界线。 我们的主题 乐，快乐的“乐” 只有能够带给受众乐趣的环保活动，才能引起目标群体的热情参与。 没有趣味性，不“好玩”的环保活动，注定只是教条式的硬宣传，没有互动性可言。 一语双关，简洁易记的活动主题， 将本次活动的趣味性和品牌认知进行了完美的双效结合。 这也是活动宣传取得成功的前提之一。 活动目的 从环保公益角度，全面提升可口可乐公司在公益环保领域的社会地位和企业形象，收获良好口碑效益。 打破传统促销模式 从世人关注的环保角度吸引客源，作为对电视、报刊广告宣传的有益补充 打造“快乐环保”的商业品牌概念。 宣传效应 全面提升高校学生对可口可乐各类产品的关注 提升学生群体对可口可乐企业及品牌的认可度 让学生对可口可乐建立一种“不只是味觉”的“情感的可乐”信赖感和忠诚度。 从高校群体切入，充分展现可口可乐的社会责任感和人文关怀 受众效应 活动目的 为可口可乐公司搜罗各类优秀广告、歌曲、音乐、艺术品创意，用于今后的商业运作。 加大可口可乐旗下各类产品的销量 加大企业网站的流量 市场效应 活动目的 “乐在环保”——CoCa-Cola-2009环保校园行 活动定位 环保、快乐、真我、时尚 主题口号 可口可乐——“乐”在环保！ 副主题口号 Do What I Should Do！ Do what I Should do! 意为“做我应该做的”，引申为“尽我所能”，代表为环保公益事业尽到每个人的责任，也是一种自我的价值观的体现，这与本案的目标人群特征十分吻合！象征了一种崇尚环保理念，崇尚自我创意的积极风尚和人文精神！ “乐”——突显本公益环保活动的独特风格，即“快乐环保”。环保不再只是浅显的公益“劳动”，环保更是一项快乐的体验！ 活动方案 “乐在环保”——CoCa-Cola-2009环保校园行 “红”——可口可乐的象征色，同时象征大学生的活力、热情和快乐； “绿”——环保的象征色，同时也是可口可乐“雪碧”、“醒目”、“水森活”等蓝绿色品牌的象征； 主题色： “红”、“绿”为主要基调 活动方案 “乐在环保”——CoCa-Cola-2009环保校园行 ??????? 活动性质： 活动模式： + 贯穿性小型热身活动 活动规划 赛事制 多轮系列主题巡回赛事 “乐在环保”——CoCa-Cola-2009环保校园行 ??????? 活动参与者为全上海（市区+郊县）各大专院校学生，高校共计60余所。 ?“1+N”赛区式： 按地理分布片区划分全市高校，分为12个赛区暂定。 每个赛区有一个代表性的名字。 赛区中1~2所具有规模和影响力的高校作为赛点，其他院校在赛区中参加各类活动及比赛。 活动范围 全覆盖： “乐在环保”——CoCa-Cola-2009环保校园行 ??????? 活动路线 在上海地图上按照“乐”字型在各赛区展开活动路线。 活动周期 活动由外围向内部推进，体现“乐在其中”的活动理念。 每个主题活动最后一站在承办力强、可口可乐销售支持度高 的高校举办。 以年为单位，持续全年度的多主题系列活动。 活动规划 “乐在环保”——CoCa-Cola-2009环保校园行 ??????? Y-生态圈——全方位宣传体系如下： l????? 网络宣传：QQ、腾讯网、各大校内网 l????? 平面媒体：年轻人喜爱的潮流杂志，如Milk l????? 车