三上Unit3 第四课时教案.docVIP

（Period 4） 一、教学内容： Checkout time, Ticking time,完成《补充习题》上的练习。 二、教学目标： 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s my friend./This is…来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别 3.能会唱歌曲Goodbye 4.复习二年级学过的知识：Who’s he/she? 5.能会唱歌曲：Goodbye 三、教学重点、难点： 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确。 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s my friend./This is…来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别 3.复习二年级学过的知识：Who’s he/she? 四、课前准备： 挂图，卡片，录音机 五、教学过程： Step 1 Greeting 1.Sing a song——Good morning/afternoon 2.Say a rhyme——Are you Mike? 3.Greeting T: Good morning/ afternoon, class. Ss: Good morning/ afternoon, Miss Zhang. Step 2 Warm up 1.教师出示课文人物图片复习Who’s he/she? T: Hello, class. This is my friend. Who’s he/she？ 教师出示句子：Who’s he/she? (1)小组读 (2)复习小诗Who is she? Peter, Peter, who is she? She’s my sister,nice and neat. Peter,Peter,what is she？ She’s a student,like you and me. 2.复习’s/She’s…He’s/She’s my friend. This is… a.教师和班级中的学生做对话，然后学生之间做对话 (1)T:He’s /She’s A . He’s /She’s my friend. B:Hello,A.I’m B. A:Hello. B:Goodbye,A./See you. A:See you. b.书本——Point and say 教师出示人物图片：Wang Bing,Liu Tao,Miss Li,Mike Play a game——Yes or no 游戏规则： (1)例如：教师出示图片Mike T：He’s Mike. S:Yes, he is Mike. (2)例如：教师出示图片Miss Li T:She’s Su Hai. S:No,she’s Miss Li. Step 3 Consolidation 1.完成补充习题 A Listen and match 听完录音，做完题目后再跟读录音。 B Look and say 让学生看图并且认读图中的句子，根据图片作出相应的回答。 C Read and tick 在本课的Warm up部分我已经和学生复习了人物图片，所以在做这一大题的时候，我觉得学生应该可以做好。 D Read and trace 在第三课时的时候，我已经和学生写了Ll Mm Nn。 E Think and write D和E这两大题都是和字母有关的，所以，可以在做这两大题之前可以先复习Aa到Nn. 2.书本——Ticking time I can talk about my friends. 划线talk about 让学生自己评价。 3.Sing a song——Goodbye T:Sing the song with your friends. 六 布置作业： 1.Finish the exercises.(补充习题，同步探究) 2.Introduce your friends to your group leader. 七、板书设计 Unit3 My friend This is …. He’s / She’s my friend. Goodbye. = See you.