任务表单：个人自我诊断SWOT分析表---林凤燕.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 责任心强，工作认真； 按时按量完成本科组及级组乃至学校分发的任务； 因生施教，严格要求学生，对于不同层次的学生实施分层教学； 采用学校推行的新教学模式“一三五高效课堂模式” 教材改革更新速度慢，题海战术水分高 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 随着网络技术的快速发展及课改的进一步推广，现阶段我们可以“走出去，引进来”，走出去-----可以去不同的学校进行参观，学习，研讨，提升自身的专业素质……引进来------外校的优势资源我们可以适当的进行参考，提高本校学生的学习。 本校生源较于其他兄弟学校差，大多数去外校进行学习，来回路程耽误时间较长，更甚者，有的学校只是应付式的 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 虚心请教有经验的老教师，耐心学习，活到老学到老； 充分利用身边的资源，提高自身的专业能力； 与时俱进，开拓创新。 教学任务繁重，课时长，用于研究的时间基本上没有 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 抓住机遇，迎接挑战，充分利用本校资源，在教学方面有所创新 社会媒介近年来对教师的职业素养有所误解，甚至加大了力度