2017高三数学 第4课时 不等式的性质运用（二）复习案 沪教版.docVIP

不等式的性质运用（二） 一、知识导学： 1．均值定理： 等号成立） 等号成立） 等号成立） 2．比较法：a－b＞0a＞b，a－b＜0a＜b. 3．作商法：a＞0，b＞0，＞1a＞b. 4．运用不等式求一些最值问题. 用a+b≥2求最小值；用ab≤（）2≤求最大值. 5．某些函数的单调性的判定或证明也就是不等式的证明. 6．求函数的定义域，往往直接归纳为解不等式（组）. 7．三角、数列、立体几何和解析几何中的最值都与不等式有密切联系. 8．利用不等式可以解决一些实际应用题. 9．方程与不等式、函数与不等式、解析几何与不等式的综合问题. 10．解决上述问题的关键是找出综合题的各部分知识点及解法，充分利用数学思想和数学方法求解. 二、例题导讲： 例1、已知正数满足，求：的最小值。 例2、直角三角形的三边之和为2，求这直角三角形面积的最大值。 例3、已知函数 （1）当时，求函数的最小值； （2）若对任意恒成立，求实数的范围。 例4、已知关于x的方程有实根，求实数的取值范围。 例5、关于x的二次方程 ，对于任意实数k均有根1，求： 的值；当k变化时，另一根的变化范围。 例6、某种商品每件成本80元，每件售价100元，每天售出100件。已知售价降低成（1成= 10%），售出商品的数量就增加成。现在要求该种商品一天的营业额至少是10260元，又不能亏本，