2018年二年级数学下册 5.3 整百、整千数加减法教案 新人教版.docVIP

《整百、整千数加减法》《整百、整千数加减法》教学设计教学目标：1、 通过学生熟悉的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千数加减法的方法， 经历口算的过程。2、通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。使学生能正确熟练地进行口算，提高口算能力。3、培养学生仔细审题，认真口算的良好习惯．教学重点：掌握整百、整千数的进（退）位加减法的口算方法。教学难点：正确进行整百、整千数的进（退）位加减法口算。教学准备：课件教学过程：一、课前复习：1、填空：（1）80里面有（? ? ）个十。（2）700里面有（? ? ）个百。（3）3000里面有（? ? ）个千。3000里面有（? ?）个百。（4）3756=（? ???）+（? ? ）+（? ? ）+（? ? ）2、数的组成：（1）4个千和2个百组成的数是（? ?）。（2）5800是由（??）个千和（??）个百组成的。二、出现课件：1、引导学生仔细观察：老爷爷买了什么？老爷爷去商场买电器，买了一台电视和一台冰箱。?? ?? ?2、请学生根据图中的信息提出数学问题。（小组内互相说一说）3、学生汇报提出的问题：（1）老爷爷一共花了多少钱？? ?? ?（2）一台电视的价格比一台冰箱少多少元？? ?? ?（3）老爷爷买冰箱比买电视多花多少钱？想一想：这几个问题要用什么方法来解决呢？三、今天我们就一起