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一个电话 晚上，手机响了，一看是个陌生的号码。心想:肯定是哪个孩子忘了家庭作业了吧！一接果然听到了一声：“姜老师！”只听这位孩子妈妈说道：“姜老师，我是你曾经教过的小洁的妈妈！”“哦，有什么事儿？请说吧！”“是这样的，孩子得了好几次书法竞赛的奖，今天又拿回来一张奖状，是省里的一等奖！她可高兴了！我夸奖孩子真棒时，她一个劲儿地说都是我们姜老师教的，我们班的晓彤也得了奖呢！”这位家长继续说道：“姜老师，我没啥别的事儿，就是想给老师说声谢谢！特别谢谢老师对孩子这么尽心！”我说：“那是老师应该做的呀，是孩子学得认真呀！孩子上几年级了呀？”“三年级”“哦！给孩子说让她继续努力，就说姜老师祝她越来越进步！”放下电话，在脑海中仔细搜索着，想起来了，她已经上初中三年级了！记忆中，只教了孩子小学毕业那一年，也并不曾对这个孩子手把手地开过小灶，只是对班里孩子的作业书写要求比较严格，经常提醒督促而已。由于她爸妈做生意很忙，也就是开家长会才能见上一面。都好几年过去了，家长还保留着老师的号码，还特意打电话来说声谢谢！我在感到欣慰、感动的同时，也感到了一份责任！ 此时，我不禁想起了我初一的班主任周老师。那时她还没成家呢！她要求我们钢笔字一天一页，毛笔字一周一页。她总是说：“不是让你们练成书法家，就是要你们做到作业要干净、整齐！同样一篇作文，卷面美观一些，可以轻松地多得五分。”这些话现在也成了我对学生的口头禅了！周老师写的字很漂亮，当年她给我写的期末评语似乎还历历在目。由于老师的督促，我喜欢上了练字。我有时甚至想，是不是那些写字漂亮的同学使用的钢笔有什么特殊的魔力呢？于是趁别人出去玩的时候，拿起人家的钢笔赶紧写上几个字！现在想想是多么幼稚、可笑！周老师也只是教了我初一那一年，可是却在学生的心里播下了一颗种子，那就是书写很重要。后来上了师范学校，再后来当了一名老师，总是在坚持练字，成了一个爱好。一个偶然的机会，见到了二十五年不曾相见的周老师，此时，老师的孩子都已经上研究生了！我们津津有味地聊着当年的趣事！我甚至像个孩子似的把手里的听课记录本拿到老师的眼前说：“周老师，您看我的字写得怎么样？还是您当年天天要求我们练字呢！” 作为曾经的一名学生，而今的一名老师，我感到老师对学生的影响是多么深刻呀！无论是写字、写作，学习或是生活的习惯，都要尽力地正面引导孩子，这样才不辜负孩子那纯洁的眼神和家长的一番信任吧！我想付出和努力总是不会白费的。那样，当孩子回忆起老师的时候，内心同样是温暖和幸福的！