安徽省安庆市2014届高三高考模拟考试_00003.docVIP

       2014年安庆市高三模拟考试(二模) 第四部分 第一节： 81. faster 82. probably 83. arms 84. fighting/struggling 85. beyond 第二节： 一、评分原则 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3. 词数少于80的，从所属档次拟给分数中减去2分。 4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性及语言的得体性。5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美式拼写及词汇用法均可接受。 6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 二、各档次的给分范围和要求 第五档 完全完成了试题规定的任务。 1. 覆盖所有内容要点。 2. 应用了较多的语法结构和词汇。 3. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 4. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 2125分 第四档 完全完成了试题规定的任务。 1. 覆盖所有主要内容，但要点没有充分展开。 2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 3. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 4. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 1620分 第三档 基本完成了试题规定的任务。 1. 虽遗漏一些内容，但覆盖所有主要内容。 2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 4. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 1115分 第二档 未恰当完成试题规定的任务。 1. 遗漏或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 2. 语法结构单调、词汇项目有限。 3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 4. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。 610分 第一档 未完成试题规定的任务。 1. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 2. 语法结构单调、词汇项目有限。 3. 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 4. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。 15分 0分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与写作要 求无关或所写内容无法看清。 三、One possible version Nowadays, it’ an uncommon phenomenon that more and more high school students open their own blogs on the Internet. For one thing, it can provide a platform to show their talent and release their pressure, thus making it more and more popular with high school students. On the contrary, many parents and teachers think that managing one’s blog takes a lot of time and energy. Personally speaking, I approve of the former opinion. Opening and organizing an eye-catching blog needs various abilities such as writing, designing, being skillful at computer and so on. Only if we master those abilities can we make a successful blog. As a consequence, we improve ourselves during the procedures of organizing our blogs. Anyway, the blog itsel