美术史下课程单元教学设计1.docVIP

《美术史（下）》课程单元教学设计1 一、教案头 单元标题：原始、古代艺术（西方） 授课对象：视传3131、3132；艺术3131、3132 学时：2 上课地点：东2403 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 会简单讲解、分析西方原始艺术作品、古代艺术作品； 会举例说明原始艺术产生的原因。 1、了解西方原始艺术、古代艺术； 2、了解原始艺术产生的原因； 了解一些代表性艺术作品； 能力训练任务及案例 口头介绍西班牙阿尔塔米拉洞窟的《受伤的野牛》； 口头介绍埃及胡夫金字塔、狮身人面像； 口头介绍《萨摩色雷斯的胜利女神》。 教学组织 讲授、PPT观看、讨论、提问 教学材料 PPT、其他电子文档 作业 1、口头介绍西班牙阿尔塔米拉洞窟的《受伤的野牛》； 2、口头介绍埃及胡夫金字塔、狮身人面像； 3、口头介绍《萨摩色雷斯的胜利女神》。 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 1、了解西方原始艺术、古代艺术； 2、了解原始艺术产生的原因； 3、了解一些代表性艺术作品； 讲授（口述） 设问 课件 演示 提问学生 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 西班牙阿尔塔米拉洞窟的《受伤的野牛》； 展示、演示 启发、提问 讨论 课件 演示 讨论、提问学生、个别回答 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 针对学生对《受伤的野牛》的看法进行分析和讲解，讲解原始艺术产生的原因 教师示范 或课件 演示 课件 演示 学生听讲 10分钟 归纳 （知识 和 能力） 原始艺术产生的原因 讲授 在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 演示 学生听讲 10分钟 引入 （任务项目） 四大文明古国的艺术 展示、演示 启发、提问、讨论 课件 演示 提问学生 个别回答 10分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 古埃及的艺术作品 古希腊的艺术作品 启发 诱导重点讲解 个别指导 课件 演示 学生听讲 10分钟 提升 （提高技能的熟练程度） 埃及的金字塔 古希腊瓶画 讲授 在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 演示 学生听讲、讨论 10分钟 引入 （任务项目） 1、古罗马的艺术作品 展示、演示 启发、提问、讨论 课件 演示 学生听讲、讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 古罗马的肖像画 古罗马的建筑 教师示范 或课件 演示 课件 演示 小组讨论 代表发言 10分钟分钟 总结 1、西方原始艺术、古代艺术； 2、原始艺术产生的原因； 3、代表性艺术作品； 教师讲授 或提问 课件 演示 学生记录 5分钟 作业 口头介绍西班牙阿尔塔米拉洞窟的《受伤的野牛》； 口头介绍埃及胡夫金字塔、狮身人面像； 3、口头介绍《萨摩色雷斯的胜利女神》。 教师口述 展示 学生记录 5分钟 后记 《美术史（下）》课程单元教学设计2 一、教案头 单元标题：中世纪艺术（西方） 学时：2 上课地点：东2403 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 1、会简单讲解、分析中世纪的艺术作品、古代艺术作品； 2、会举例说明中世纪艺术作品的特点。 1、了解简要的西方中世纪历史； 2、了解宗教艺术； 3、了解一些代表性艺术作品； 能力训练任务及案例 1、口头介绍乔托的《哀悼基督》； 2、口头介绍扬.凡.艾克的《阿尔诺芬尼夫妇像》； 教学组织 讲授、PPT观看、讨论、提问 教学材料 PPT、其他电子文档 作业 1、口头介绍乔托的《哀悼基督》； 2、口头介绍扬.凡.艾克的《阿尔诺芬尼夫妇像》； 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 1、了解简要的西方中世纪历史； 2、了解宗教艺术； 3、了解一些代表性艺术作品； 讲授（口述） 设问 课件 演示 提问学生 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 意大利帕多瓦阿雷纳礼拜堂内景 展示、演示 启发、提问 讨论 课件 演示 讨论、提问学生、个别回答 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 针对学生对《帕多瓦阿雷纳礼拜堂内景》的看法进行分析和讲解，讲解宗教艺术作品的特点 教师示范 或课件 演示 课件 演示 学生听讲 10分钟 归纳 （知识 和 能力） 宗教艺术的特点 讲授 在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 演示 学生听讲 10分钟 引入 （任务项目） 乔托的《哀悼基督》； 展示、演示 启发、提问、讨论 课件 演示 提问学生 个别回答 10分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 中世纪艺术是东方文化、古希腊文化传统和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺术 启发 诱导重点讲解 个别指导 课件 演示 学生听讲 10分钟 提升 （提高技能的熟练程