2018高考地理考试大纲解读专题02自然环境中的物质动和能量交换.docVIP

2018高考地理考试大纲解读专题02自然环境中的物质运动和能量交换 【近3年全国卷考情分析与预测】 考纲展示 考情分析 命题预测 1．地壳物质循环。 2017全国卷Ⅰ选择，8分 2017全国卷Ⅱ选择，12分 2017全国卷Ⅲ非选择，6分 2017全国卷Ⅰ选择，12分 2016全国卷Ⅰ选择，12分 2016全国卷Ⅱ选择，12分 2015全国卷Ⅰ选择，8分 该考点考查方式以选择题为主，考查内容由“成因”转向“影响”，“过程→变化→影响”成为主要命题线索。预测2018年高考以生活场景或现实热点为素材考查内力作用、外力作用和岩石圈物质循环 2．地表形态变化的内、外力因素。 3．大气受热过程。 该考点考查方式以选择题为主，预测2018年高考以等温（压）线图、气象要素统计图为载体，结合具体实例考查大气受热过程、热力环流原理的应用和风的方向及大小判断 4．全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响。 该考点考查频率高，考查方式选择题和非选择题均有，以具体区域为载体，结合实例考查大气环流原理的表现及应用，侧重考查大气环流原理的阐释；选取具体区域辅以气候统计图表考查气候类型特点、成因，进而深度考查气候对自然环境、人类活动的影响 5．锋面、低压、高压等天气系统的特点。 该考点考查方式以选择题为主，预测2018年高考以等压线图、天气系统示意图及数据表格为载体，考查天气系统的类型、天气变化特点及其原因 6．水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 该考点考查频率高，考查方式选择题和非选择题均有，预测2018年高考多结合特定区域考查河流水文特征、水循环，强调对特定区域水体运动变化的过程描述和成因阐释 7．世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。 该考点考查方式以选择题为主，考查频率较低，预测2018年高考以特定区域为载体，用示意图、等温线图的形式考查洋流的分布规律及其对地理环境的影响，多与热点、生活问题相结合 【轻松构建学霸脑图】 1．地表形态的塑造 2．大气的运动和气压带、风带 3．常见天气系统 4．地球上的水 【强化应用】 （河南省洛阳市2018届高三12月联考）库赛湖湖底的年纹层是由粗颗粒层（主要来自冬季面融化后的沉积物）和细颗粒层（主要来自夏季沉积物）两者交替形成的。下图为库赛湖地形及取样点沉积层垂直剖面示意图。据此完成1—3题。 1．库赛湖湖底粗颗粒层的沉积季节是 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 2．甲、乙两处，等深线疏密差异大的原因，可能是 A．东南部地壳下陷更加剧烈 B．西北部冰川沉积作用较强 C．西北部风力沉积作用较强 D．东南部流水沉积作用较强 3．年纹层是进行古气候环境研究的重要依据之一。若湖底某细颗粒层较厚，可推测该年比往年 A．春季风力偏大 B．夏季气温偏高 C．秋季降水偏少 D．冬季光照较强 （黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018届高三上学期期中）渔场是指鱼类或其他水生经济动物密集经过或滞游的具有捕捞价值的水域，是多因素综合作用的结果。渔业产量的重心常用来描述渔场时空位置的变动状况。下图是2016年12月—2017年7月非洲西海岸中上层鱼类中心渔场示意图。读图完成4—5题。 4．图示时段该中心渔场位置变化的特点是 A．随时间先向北后向南 B．月变化特征明显 C．东西向变化幅度较大 D．南北向变化幅度较小 5．该渔场中心位置变化的原因是 A．几内亚湾暖流增强，推动加那利寒流南下 B．偏南风势力强，推动加那利寒流南下 C．3—4月之前，加那利寒流增强并南下，渔场南推 D．3—4月之后，加那利寒流增强并南下，渔场北推 （广州市海珠区2018届高三综合测试）读图，回答6—8题。 6．根据材料判断坎昆的气候类型 A．热带雨林气候 B．热带草原气候 C．热带沙漠气候 D．热带季风气候 7．坎昆气候特征形成的最主要原因是 A．气压带、风带的季节移动 B．海陆热力差异的影响 C．沿岸洋流的影响 D．地形地势的影响 8．甲地与坎昆气候特征最明显的区别是 A．气温日变化大 B．平均气温较低 C．降水的季节变化大 D．降水的季节变化小 （黑龙江省大庆市2017届高三第三次教学质量）风切变是指大气中不同两点之间的风速或风向的剧烈变化。国际航空界公认风切变是飞机起飞和着陆的重要危险因素，被称为“无形杀手”。风切变包括：①水平风切变是风向和（或）风速在水平距离上的变化；②垂直风切变是垂直风在水平方向上的变化。呈现为气旋中心附近一股强烈的下降气流。其中雷暴云（强对流形成）下的垂直下沉气流【这个“下沉气流”是雷暴云内的冷空气下沉，实际情况确实