【浙教版】2017年秋九下数学：3.42-圆柱体的侧面积与全面积-讲练课件（含答案）.pptVIP

填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第2课时 圆柱体的侧面积与全面积 【明目标、知重点】　掌握圆柱的侧面展开图，并会求圆柱的侧面积和全面积． 填要点·记疑点 1．圆柱的有关概念 定义：圆柱可以看作由一个________绕它的一条边(BC)旋转一周，其余各边所成的面围成的几何体； 底面：AB，CD旋转所成的面就是圆柱的两个底面，是____________________； 侧面：AD旋转所成的面就是圆柱的侧面； 母线：AD不论转动到哪个位置，都是圆柱的母线． 图3－4－13 矩形 两个半径相同的圆 2．圆柱的侧面积与全面积 侧面展开图：长为圆柱底面圆周长，宽为圆柱母线长的长方形． 侧面积＝展开图长方形的面积； 全面积＝_________________． 侧面积＋底面积 探要点·究所然 类型之一　根据三视图求圆柱的侧面积与全面积 例1　某物体的三视图如图3－4－14所示： 图3－4－14 (1)此物体是什么几何体？ (2)求此物体的全面积． 解：(1)根据三视图的知识，主视图以及左视图都为矩形，俯视图是一个圆，故可判断出该几何体为圆柱． (2)根据圆柱的全面积公式可得，20π×40＋2×π×102＝ 1 000 π. 变式跟进1　一个几何体的三视图如图3－4－15所示，这个几何体的表面积是________(结果保留 π)． 100 π 图3－4－15 【解析】 根据主视图以及左视图都为矩形，俯视图是圆可得出这是一个圆柱体． ∵圆柱的直径为10，高为5， ∴表面积为 π×10×5＋ π×52×2＝100 π. 变式跟进2　如图3－4－16所示是一个几何体的主视图和俯视图，求该几何体的体积(不取近似值)． 图3－4－16 解： 该几何体的体积为 π×102×32＋30×25×40＝(3 200π＋30 000)cm3. 类型之二　最短路径问题 例2　请阅读下列材料： 问题：如图3－4－17中图①，圆柱的底面半径为1 dm，BC是底面直径，圆柱高AB为5 dm，求一只蚂蚁从点A出发沿圆柱表面爬行到点C的最短路线，小明设计了两条路线： 路线1：高线AB＋底面直径BC，如图①所示． 路线2：侧面展开图中的线段AC，如图②所示． 图3－4－17 49 25＋π2 2 121 1＋25π2 1 【点悟】 此题主要考查了平面展开图的最短路径问题及比较两个数的大小，有时比较两个数的平方比较简便，比较两个数的平方，通常让这两个数的平方相减． 变式跟进3　如图3－4－18，一圆柱高8 cm，底面半径为2 cm，一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食，要爬行的最短路程是多长？(注： π取3) 解： 圆柱的侧面展开图如答图：B为CE的中点． AB就是蚂蚁爬行的最短路径． ∵CE＝2π·r＝2×3×2＝12(cm)， ∴CB＝12÷2＝6(cm)． ∵AC＝8 cm， 图3－4－18 变式跟进3答图 当堂测· 查遗缺 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计