2016一年级下册第三单元-第一节-第1课时分类和整理象形统计图课件.pptx

第三单元 学习目标 分类与整理 1. 在动手操作的活动中，经历分类的过程，体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 3．运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。 复习导入 分类与整理 整理前的书架 整理后的书架 问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。 复习导入 分类与整理 举例讲解 分类与整理 举例讲解 分类与整理 要求：活动以2人为一组开展，从学具袋里拿出画有气球的卡片，先分一分，再数一数，然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。 探索新知 分类与整理 我先分一分，再数一数。 1.心形气球有多少个？糖葫芦形气球有多少个？圆形气球呢？ 2.哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？ 探索新知 分类与整理 探索新知 分类与整理 问题：还可以怎样分？ 探索新知 分类与整理 3个 4个 5个 典题精讲 分类与整理 典题精讲 分类与整理 圆形 正方形 三角形 典题精讲 分类与整理 黄色 蓝色 绿色 易错提醒 分类与整理 2 4 6 8 1 3 5 7 9 1 2 7 8 3 4 5 6 9 学以致用 分类与整理 辆车 4 学以致用 分类与整理 仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 1. 按水果的种类分。 2. 按卡片的形状分。 学以致用 分类与整理 5 4 6 按水果的种类分一分，在右面涂一涂、填一填。 学以致用 分类与整理 ○ □ △ ○ □ △ ○ □ △ ○ □ △ ○ □ △ ○ □ △ ○ □ △ ○ （ ） □ （ ） △ （ ） 5 4 6 按卡片的形状分一分，在右面涂一涂、填一填。 学以致用 分类与整理 6 4 3 3 学以致用 分类与整理 把每组不同的物品圈起来。 (1) (2) 学以致用 分类与整理 课堂小结 分类与整理 方法一：按颜色分 方法二：按形状分 方法三：按数量分 标准不同、结果不同