自动化专业建设规划.docVIP

豆丁文档分享 自动化专业建设规划 （同济大学 电子与信息工程学院 控制科学与工程系） 2007年1月 为贯彻国家创新体系与建设和高等教育质量与教学改革工程，落实同济大学“十一五”规划关于构建一流大学“创新人才培养体系框架”的重大任务，进一步提高本科教育质量，制定自动化专业“十一五”建设规划。 一、控制科学与工程系概况 同济大学控制科学与工程系的前身是同济大学电气工程系（后改名为信息与控制工程系）。控制科学与工程系(原信息与控制工程系)自 2003年成立以来，以自动化技术为核心，建立了科研、教学和实验基地。目前本系设置了自动化专业领域的本科专业，拥有一个一级学科博士点和博士后流动站，并且该博士点还是上海市教委九·五计划重点建设学科。在自动控制专家吴启迪教授和陈辉堂教授的带领下，组成了强大的教学科研队伍。包括多名科学院院士和多名国务院学科评审专家在内的知名专家学者担任了我系的兼职教授、顾问教授或名誉教授。近年来，本系获得了多项高水平科研项目资助，如国家973计划项目、863计划项目和国家自然基金项目以及省部级科研项目二十余项，并获得多项国家级科技进步一、二等奖和省部级奖项。 控制科学与工程系拥有控制科学与工程一级学科博士点和一级学科博士后流动站，覆盖控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航、制导与控制五个二级学科博士点。 控制科学与工程系拥有控制理论与控制工程教育部长江学者岗位。从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、导航、制导与控制、现代集成制造系统、智能系统、人工智能、系统工程、网络控制、现代测控技术、信号处理与控制、计算机应用等领域的科学研究、技术开发和系统集成。 控制科学与工程系设有网络控制与智能系统研究中心、信息与控制工程研究所、城市与社区智能化研究中心、建筑电气研究所等综合性交叉研究机构。拥有智能机器人、单片机技术、嵌入式系统、数字信号处理技术、网络控制技术五个大学生创新基地。 控制科学与工程系与德国汉诺威大学?(Universitat Hannover)、芬兰米开利工业学院? (Mikkeli Polytechnic)、法国国立电信学院?(Ecole Nationle Superieure des Telecommunications)等有长期的联合培养计划。设有通用电气、菲尼克斯、戴姆勒·克莱斯勒、西门子、欧姆龙、大众、宝钢、UTC等20余种奖学金。 二、自动化专业建设情况 自动化专业是在同济大学原工业自动化专业的基础上建立的本科专业，在国内有较高的社会声誉和知名度；随着现代信息技术的发展和社会的强大需求，电子信息工程专业也得到了不断发展，但与同济大学的同类院校相比，还有一定的差距。 自动化专业拥有强大的师资队伍，现有教师35名，教师中有博士学位17名。其中长江学者特聘教授1名，教授12名（博士生导师12名），副教授及高级职称8名，讲师10名。拥有以著名智能控制专家、同济大学原校长、教育部副部长吴启迪教授为学科带头人的包括教育部新世纪优秀人才计划、上海市曙光学者、上海市青年科技启明星、上海市优秀青年教师等组成的强大的青年学术队伍。 自动化专业最早起源于同济大学电机工程系，并很快已处于全国领先地位。1952年国家进行院系调整，将同济大学定位于国内土木建筑领域最大、专业最全的工科大学，将工学院机械系、电机系、造船系并入上海交通大学，同济大学保留了电工教研室。1961年按照国家精神，同济大学进行了专业调整，设立了工业企业电气化及自动化专业（后来经历几次更名，现名为自动化专业）。1978年李国豪校长领导同济大学开始由土木为主的理工科大学向理工为主的多科性大学转变，为本专业发展提供了新的历史机遇。经过近20年的努力，自动化专业的专业人才培养和科研工作依托同济大学在建筑、结构学科上的总体优势，在智能控制、信息工程与建筑工程等各优势学科的结合上已初具特色。 2001年同济大学正式列入实施“面向21世纪教育振兴行动计划(即985)”重点建设的高校，“985工程”一期、二期建设相继启动，提出了学科交叉集约，与产业链紧密结合，形成优势学科和相对弱势学科互融共进的学科链和学科群，构建综合性大学、研究型大学的学科体系的目标。依托211工程平台和985平台的支持，自动化专业也加入到985二类平台“嵌入式系统”，获得了更大的发展空间。 三、“十一五”专业建设规划 1、专业培养目标 自动化专业培养学生综合运用所掌握的理论知识和技能，以计算机、嵌入式系统和现代电子系统为工具，在国民经济、国防和科研领域中，从事运动控制、过程控制、建筑电气工程、现代集成制造系统、模式识别与智能系统、人工智能、系统工程、网络控制、现代测控技术、信号处理与控制、计算机应用等方向的科学研究、技术开发、项目管理及教学工作。并使