学前班语下册教案.docVIP

活动内容 《看图说话》 新学期开始了 活动目标 引导幼儿仔细看图，理解图中人物的情感；激发幼儿参加谈话活动的兴趣，能安静、认真地听别人说话，能比较清楚的说出图画的内容及图中人物的心情，愿意说出自己的想法。 教幼儿认、写“开”字。 活动准备 在入学接待中启发幼儿观察开学时学校的新气象，在日常生活中了解他们的心情和想法，帮助他们说出自己的愿望。 活动过程 过程一：引起兴趣，导入课题。 “开学那天小朋友们看到学校里有哪些地方和平时不一样？”让幼儿自由议论，再请他们看第一课的图画。 过程二：指导看图谈话。 “图中画了些什么？”“仔细看看，这是什么地方？什么时间？有些什么人？在做什么？他们的心情怎么样？你是怎么看出他们是高高兴兴的？” 谈完后，念两遍儿歌。 过程三：拓展谈话内容。 开学的时候你的心情怎么样？为什么会这样？ 在新学期里，你想做些什么？ 3、小结。鼓励小朋友在新学期里做得更好。 过程四：教认、写“开”字。 教认“开”字，用开字口头组词，鼓励他们说得和别人不一样。 教写“开”字。 拓展活动 开展一些有趣的游戏活动，让幼儿感受集体活动的快乐，喜欢幼儿园生活，喜欢上学。 活动内容 《看图讲故事》 小熊上学 活动目标 引导幼儿仔细看图，理解图中情节的发展及其因果关系；继续发展幼儿的讲述能力；能比较连贯的讲述这个故事；练习用“因为……所以”造句。 教幼儿认 “门”和“问”字。教写“门’字。 活动准备 让三个幼儿分别表演本课书中的三个小朋友动作及简单的对话。 活动过程 过程一：引起兴趣，导入课题。 活动开始的时候，三个表演的小朋友在活动室外等候。老师告诉大家：“今天我们请了三个小朋友来表演几个动作，大家要仔细看他们在做什么，是怎么做的，谁做的对。” 过程二：组织幼儿看表演。 表演完后，让幼儿说一下：这几个小朋友是怎样敲门的？ 过程三：指导看图讲述。 在讲述前，给图中的小朋友取名字。讲述时，一两幅图为一组，要求他们说出图里面的什么时间、什么地方、有什么人、在做什么、是怎么做的、后来怎样。 几幅画讲完，老师小结以后，组织幼儿讨论：我们以后放学回家、到老师办公室或者到朋友家里做客，应该怎样敲门？为什么要这样做？ 过程四：教认“门”字和“问”字，教写“门”字。 拓展活动 老师和家长一起，利用各种机会让幼儿认识一些不同的门。 活动内容 《看图讲述》 小羊上课 活动目标 要求幼儿在仔细看图、理解图画的内容的基础上，按照事情发展的先后重新排列图画顺序，并按着个顺序讲述图中的事情；发展幼儿的理解能力、思维能力和交往能力；让幼儿懂的上课的时候要用心，不要做无关的事。 教幼儿认 “车、爸”字，教学写“车”字。 活动准备 一辆玩具小汽车，分别写着“爸、妈、车”的字卡。 活动过程 过程一：激发兴趣，导入课题。 出示玩具小汽车：“小朋友请看老师给你们带来了什么。对了，是一辆玩具小汽车。今天，老师要请大家看一个和玩具小汽车有关的故事，故事的名字叫《小羊上课》。小汽车和小羊上课有什么关系呢？大家看了书上的图画就知道了。” 过程二：指导看图，启发幼儿排列图画并讲述故事。 组织看图，说出每幅图的主要内容：“小朋友看看这个故事有几幅图画。现在，我们按书上的顺序来看看每幅图里画了些什么：在什么时间？什么地方？有谁？他们在做什么？”在讲第一幅图画时，老师出示“爸、妈”二字，让幼儿认读一下，为讲故事做好准备。 启发幼儿排列图画：“我们一幅一幅地看了、讲了这几幅图画，大家想一想，他们有什么对不对？这几幅图应该按什么顺序摆放才对？为什么？” 指导讲述。老师示范讲述完以后，让同桌的小朋友互相讲，再请两三个将的比较好的小朋友在全班讲。 过程三：讨论。 小羊为什么会认错字？上课的时候，我们应该怎么做/ 过程五：教幼儿认 “车、爸”字，教学写“车”字。 拓展活动 学习表演这个故事。 活动内容 《看图讲故事》 送给妈妈的节日礼物 活动目标 发展幼儿的理解能力和讲述能力：在指导下能比较连贯的、完整地讲述一幅图画；增进幼儿爱父母的情感，学习关心父母。 教幼儿认 “妈、节”字，教学写“节”字。 活动准备 结合“社会”教育活动，帮助幼儿了解三八妇女节是什么节日。 准备“妈、节、日、月”的字卡。 活动过程 过程一：引起兴趣，导入课题。 “明天是三月八日，这是一个什么日子？对了，是三八国际妇女节，是妈妈、奶奶、阿姨和女老师的节日。在这一天，好多小朋友都想送礼物给妈妈祝贺节日，送什么礼物妈妈最喜欢呢？我们看看书上的这三个小朋友给妈妈送了什么礼物。” 过程二：看图讲述。 指导幼儿一幅一幅的仔细看图，并讲述故事内容：“图里画的是什么时间、什么地方、有什么人、他们在做什么、这个小朋友送礼物给妈妈的时候是怎么说的？ 过程三：组织讨论。 我们送什么礼物给妈妈祝