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四、解析题1．阅读下面一段文字，回答问题：　蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。请在诗句中找出双声、叠音词的例子,谈谈双声、叠音词在诗中的作用。“蒹葭”、“苍苍”为双声，“苍苍”为叠音。双声、叠音读来顺口，声音优美，增加了语言的感染力。分析“在水一方” 这一“可望而不可即”的诗境。“在水一方”这样一种可望不可及的感觉。让人觉得眼前总是浮动着一个迷离的人影，却无法接近，显然勾勒的是一幅朦胧的意境，描写的是一种痴迷的心情。（同学亦可根据自己的理解回答。）以这段诗为基础，谈谈你对“可望而不可即”的感受。（古希腊神话中有一则说坦塔罗斯王因自我吹嘘犯下罪过而遭受惩罚——忍受永远的焦渴和饥饿之苦.他站在大湖中,湖水深及他的下颔,湖岸长着果树,累累果实就悬在他的头顶.可是,当他口渴低头喝水时,湖水便退去；当他腹饥伸手摘果时,树枝便荡开,清泉佳果他始终可望而不可即.目标的切近反而使失败显得更为让人痛苦、惋惜,最让人难以接受的失败是距离成功仅一步之遥的失败。）2．阅读下面一段文字，回答问题： 孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”孔子这段话的立论部分使用了什么论证方法？类比论证法。这段话的主旨是什么？两位弟子对季康子要攻打颛臾有不可推卸的责任。C．“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”的喻义是什么？孔子以虎兕喻季氏，龟玉喻颛臾，两位弟子喻守护“柙”和“椟”的人。D.孔子的这段话在现代有没有现实意义？（孔子说：“冉求,周任说：有能力你就站到那个位置,不能就不要去.国家危机不能解救,国家即将颠覆不能扶持,并且你说的话也不对,凶猛的野兽从笼子里出来,美玉被毁于匣中,是谁的过错?”孔子批判了在其位不谋其政的思想。）3．阅读下面一段文字，回答问题： 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 　孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”　曰:“不可。直不百步耳,是亦走也。”这段话采用什么论证方法？类比论证法。找出其中的比喻句，说明其比喻意义。比喻句：“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”孟子通过比喻是要告诉梁惠王他的治国方针与其他国君之间只不过是战场上逃五十步和逃一百步之间的区别。请解释带下划线的词。之：破坏句子独立性，将主谓结构变成偏正结构，使之成为一个句子成分。加：更加。走：逃跑。4.阅读下面一段文字，回答问题：秋水时至，百川灌河，泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”这段文字描写了哪两种自然景物？这里的景物描写对说理有什么作用？描写了黄河和北海，两者存在着小和大的关系。作者用景物将道理形象化，渲染了主题。指出这段文字中的通假字和宾语前置句子。通假字有：辩，通“辨”，辨别。宾语前置句子：“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。试分析“河伯”这一寓言人物。（个人的知识见解是有限的,如果骄傲自满,难免会贻笑大方。）5．阅读下面一段文字，回答问题：既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得矣。”公曰:“不义不昵,厚将崩。” 解释这段文字中的各个“贰”。 ……西鄙、北鄙贰于己。 贰：依附。国不堪贰…… 贰：两属。大叔又收贰以为己邑…… 贰：上述的两处城池。这儿对郑庄公采用了什么描写手法？ 语言描写。看了这段文字你认为共叔段的主要特征是什么?（揭示了共叔段贪得无厌、狂妄愚蠢的性格和他不断扩大自己的势力，图谋与庄公分庭抗礼乃至篡夺君位的野心。）针对共叔段郑庄公采取了什么策略?这说明他是一个怎样的人?郑庄公采取了放任自流的策略。（庄公的用心是：明知共叔段的野心，却纵其欲，养其恶，以使他一步一步走上叛逆的道路，然后一举除之。）6．阅读下面一段文字，回答问题：说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。羸滕履蹻,负书担橐,形容枯槁,面目黎黑,状有归色。归至家,妻不下絍,嫂不为炊,父母不与言。苏秦喟叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,