鄂教版语文七下心声教案1 ().docVIP

12、心声 学习目标：? 1、熟读课文，能说出主人公，复述故事情节，说出文中的主要矛盾冲突。 2、在小组讨论的基础上，细致评价文中李京京和程老师这两个人物形象的写法。评价交流作者以“心声”为标题的深刻含义。 3、通过自己的朗读和小组合作，交流读本文受到的感触 学习重难点 1、学习本文用心理描写刻画人物形象的写法。 2、 标题的深刻含义和主题的理解。 学法指导： 首先要认真地、反复地阅读课文，抓住主要内容，尝试着用简洁的话语复述故事情节，理清思路；通过阅读课文，想一想李京京坚持要朗读《万卡》的原因；然后结合具体语句，思考一下文章主要是如何刻画李京京的，作者想通过李京京的遭遇告诉我们什么。 教学过程： 预习导学 1、读准下列加点字的音，并注意它们的书写，弄懂意思。 沙哑（ ） 发窘（ ） 抽噎（ ） 恍惚（ ）（ ） 捻 （ ） 妒忌（ ） 簪子（ ） 撒娇（ ） 窸窸窣窣（ ）（ ） 棱角分明（ ） ?毛毛?là?là（　） 2、作家作品 黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业后被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。她1972年开始文学创作，并发