鄂教版语文九下春江花月夜公开教案.docVIP

公开课教案 授 课 时 间： 09年11月3日 授课班级： 高二年三班 授 课 人 孙金芳 教学课时： 第7课 时 教 学 课 题 《春江花月夜》 教 学 目 标 知识和能力目标 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以提升诗歌鉴赏能力。 情感态度 价值观目 继续培养学生于诵读中品味声韵、感受诗趣的能力，进一步提高学生的审美和鉴赏水平。 方式和方法 提问、分析 考 点 目 标 鉴赏诗歌的意象及意境 教学重点 展开联想和想象，体味诗歌意境。 教学难点 把握水乳交融、优美深邃的景、理、情。 教学备具 多媒体 教学课时 1 一、导入。 自古以来，月是个永恒的母题，伴随着人类的脚步，关注着苍生的冷暖，千百年来一直成为文人墨客笔下所吟咏的对象，在此之中倾注了他们的爱恨情愁，寄托了他们的悲欢离合，展示了他们的人生坎坷。月亮在中国文化中象征意义十分丰富。 在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。（板书课题） 二、作者介绍、