东屏镇中提高教师素质工作方案.docVIP

东屏镇中学提高教师素质工作方案 一、指导思想 以党的教育方针为指导，以保质保量完成学校总体工作目标为目的，以强化教学管理为手段，以提高教师整体素质为宗旨，全面落实党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 在稳定提高我校教师业务素质的基础上，全面实施素质教育，紧紧围绕教学这个中心，大胆尝试课堂教学改革，积极开展新课程改革的研究，切实提高教师的教书育人水平，使我校教学质量达到或超过县教育局的工作要求，责任书及督导评估规定的各项指标要求。 三、工作重点 1、进一步加强教师队伍建设，促进我校教师队伍整体素质提高到一个新水平。 教育质量问题，首要的是教师队伍素质问题，提高教师队伍的整体素质，是抓好教育教学的基础和关键，是积极推进素质教育的突破口和落脚点。 （1）更新观念，统一认识，提高教师的业务理论水平。 继续坚持业务理论学习制度，采取集中辅导与分散自学相结合的形式，带领和指导教师学习现代教育教学理论，并用教育教学理论指导自己教学实践学习新课改的理论，提高教师驾驭现代素质教育理论水平，培养教师树立正确的教育观，增强教师的事业心和责任感全心全意为学生服务意识。 （2）组织教师研究、学习新课程标准。提高教师的业务素质。 以教研组为单位，积极开展集体备课，集体听课、说课、评课、研课活动。集体备课每月每组开展一次，在组内可以集体立项研究同一课题，也可以一个专题一个专题的研究。集体备课要有目的性，针对性，注重实效性，活动要及时，材料要齐全，总结要真实。集体备课要有指导讲座、典型教案，并在组内进行研讨，形成备课模式。各位教师按此模式，备出一节课，组长做好活动纪实、收集好材料。尤其是新课程教学研究，各教研组先确定主攻方向，研究内容，带着问题进行听、说、评、研课，从四月初到四月末，利用一个月时间开展听、说研、评课活动，学校统筹安排，教研组长组织实施，要求全组教师都参加，做好材料的积累带领教师认真钻研大纲、吃透教材、分析学生、探讨教法、指导学法。组织教师积极参加教师进修学校组织的新课程改革的学习和研究，在校内积极开展新课改大学习、大讨论、大研究，促进新课程的有效进行。通过走出去、请进来、个别辅导、互相学习。更新老师陈旧的教学思维和方法，转变中年教师老化的教学理念，提高青年教师偏低的教学水平。充分发挥老带青、青促老、新老共进的功能。切实提高教师的整体教学水平，以促进新课改工作的稳步实施。 （3）充分发挥骨干教师的带头作用。 组织市级骨干校长对教师进行业务理论辅导，县级骨干教师对本学科教学水平偏低的青年教师进行业务培训。指导教师有辅导（培训）计划，有内容，被培训教师的教学水平有提高。教师之间互相听课，互相交流，互相学习，共同提高。 （4）抓根本、练硬功，切实提高教师的基本素质。 组织教师开展岗位练兵和苦练基本功活动。督促教师写好钢笔字和粉笔字，花好教学简笔画，按规程做好实验，提高音、体、美教师的自身素质，改革课堂教学结构，探索新的教学模式，引进科学的教学方法，净化课堂教学卫生，因材施教。通过各项练兵练功活动的开展，促进我校全体教师在备课、上课、批改、辅导、反馈、考核、分析等教学工作中都能达到目标所规定的要求，并使部分教师能超标准而形成自己的教学风格。鼓励、支持和帮助教师积极参加学历提高，组织教师积极参加继续教育，和新课程培训，骨干培训和“五评十课”活动。组织参加县自制教具展评，指导教师写好说课、评课材料和业务知识答辩、教学经验总结、教学论文的撰写等，提高教师的业务能力。向教育局推荐先进典型，参加教育局召开的教学工作表彰奖励的评选。 2、加强教学管理力度，实现教学管理的规范化，制度化。 坚持以教学为中心，狠抓常规教学管理，突出课堂教学的主渠道作用。向课堂教学要效益、要质量是保质保量完成教育教学任务的必要手段，是提高教育质量的有效措施。 （1）认真贯彻党的教育方针，全面落实国家课程计划，开全学科，开足学时，配齐教师，订足教材，严格控制学生在校时间和作业量，不乱发复习资料，不乱办班，不搞各种形式的竞赛，考试不排名次，不张榜，切实减轻学生的负担。 （2）建立健全教学指挥系统。有校长任组长，业务副校长主抓，在教学管理中充分发挥教导处的主导作用、督查考评作用；总务处的物质保障作用，教研组、班主任的主体职能和年级组、政务处的协助功能。学校领导要亲临教学第一线，靠前指导，敢于发现问题，研究问题，解决问题，创造性地开展教学管理工作。 （3）完善各种教学管理制度。严格按照县教育局下发的《关于加强常规教学管理的有关规定》组织教师备课、上课、批改、辅导及考核等教学工作，按《一堂好课标准》组织教学，严控教师讲课时间，文科25－30分钟，理科20－25分钟，强化训练，把时间还给学生，把空间让给学生，把机会留给学生，加强对教学工作各环节的检查指导。坚持日查月检