如2007年泉州中考第21题.PPT

语文考点与解题方法点拔 南安市毓元中学 梁晖星 第一部分：语言积累及运用 一、语言运用能力： 1、语音汉字题： ①语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的字准确地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字，常用字是考查的范围。 1、语音汉字题： ②汉字的考查涉及两个方面，一是修改错别字，二是规范、端正、整洁地书写。但近三年汉字题没有出现。 2、词语选择题： 例一：2006年泉州中考题第2题：请根据语境，选择恰当的词语填空。备选词语： ①恰如其分 ②根深蒂固 ③大同小异 ④又 ⑤源远流长 ⑥赏心悦目 ⑦心旷神怡 ⑧和 惠安女服饰文化 。其服饰特别，各部分之间在色彩、款式、线条、图案等方面配合非常协调， ，它构成了既带有传统风味， 有一定现代气息的服饰，令人 ，惊奇不已。 本题考查的既有实词，又有虚词，主要考查词语的搭配，考生丢分主要在于无法辨析“赏心悦目”和“心旷神怡”的使用范围，误选“心旷神怡”，也有部分考生未能注意语句的连贯与配合，未选“恰如其分”，而误选“大同小异”。 3、语句衔接题： 如：2009年泉州质检题第2题：调整语序，并用恰当的关联词将下面三个短句串成一个复句。 ①失败并不可怕，痛苦并不可怜。②失败是个未知数。③怯懦才是可悲的。 答案：失败是个未知数，因为失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。 本道题既考语序排列，又考复句知识，题型较新，是今年中考应特别注意的题型。 4、病句辨析修改题： 这类考题考查的是我们运用语法知识解决具体的语言表达中出现的问题的能力。病句修改题近三年中考虽然没有考试，但病句辨析题还是有出现，这类考题又往往和复句结合来考试。 如：2008泉州中考题第1题的第（2）小题：下列关联词语使用不当的一句是（　C ） A．青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。 B．谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 C．灯影峡虽是险峻，都干枯无味。 D．你无论生长在祖国的哪一片土地上，总能感受到大自然的气息。 5、仿句题： 它用于考查我们的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识、句式知识的积累与运用。 如：2007年泉州中考题第22题：仿照（《山中访友》）第⑤段的表达形式，模拟作者的口吻，对“落叶”或“小花”说几句话。 附：第⑤段内容：你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。…… 答题时要注意内容情景、形式情景的吻合，要紧扣语境句义解答；要与修辞使用结合，解答时要注意从修辞、句式、内容、情感等方面去做到一致。 6、拟写广告标语或广告标语赏析题： 拟写广告标语题： A、多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可使广告词生动形象，活泼多姿，增强宣传效果。 B、注重押韵，读来上口，易记易诵。 C、力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。 D、句式多样，拟制公益广告时，整句、散句，长句、短句，各种句式都可以使用。 例一：“希望工程”公益广告：涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望；用心点燃希望，用爱撒播人间。 例二：“说普通话”公益广告：说好普通话，“知音”遍华夏；讲好普通话，朋友遍天下。 7、语言表述题 语言表述是中考语文命题关注的一种试题样式，试题材料主要来自于热点时事与社会生活。语言表述试题的题型主要有： 表述题：限定字数为新闻拟一个简洁的标题；找出一则消息的导语。 概述题：限定字数将一则消息概括成一句话新闻；限定字数用一句话概括一则新闻的主要内容或主要信息；从语段中筛选出两条主要信息；限定字数用一句话概括语段的观点；根据材料归纳某一词语的含义。 简答题：对材料中的某一点谈自己的看法；用简洁的语言加以分析广告语的创意。 表格题：用简洁的语言表述从表格数据中得到的信息。 读图题：用精练的文字对标志图案进行说明；参照示例为图片写一段话；用说明性语言介绍漫画内容；给漫画拟一个标题。（此种试题近三年没有出现过） 语言表述题： 例一：2009年泉州市质检的第4题的第（1）小题“这则消息的主要信息是：第（2）小题请谈谈读消息后的一点感想。 例二：2007年泉州市中考第4题的第（1）（2）小题。 初三年段准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。 初三年学生课外名著阅读情况调查表 阅读目的 汲取文学素养 应付考试