2016年两学一做党建会暨党风廉政建设会讲话稿.docVIP

2016年两学一做党建会暨党风廉政建设会讲话稿 （ 年 月 日） 同志们： 今天我们这次会议，既是一个县委党建领导小组会议，也是一次党风廉政建设座谈会，主要任务是贯彻省、市委关于开展“两学一做”学习教育党课暨动员部署会议精神，研究部署当前党的建设各项工作。开展“两学一做”学习教育，是关系党的建设全局的一项重要工作，我们一定要坚持真抓实做、讲求实效，结合实际、纳入常态，就实求实、反求诸己，真正把“两学一做”落实到思想和工作中去。具体工作中要抓住几个关键点： 第一，要真抓实做、力戒形式。开展“两学一做”学习教育，一定要真抓实做、讲求实效，力戒形式化、走过场。这个指导思想一定要明确，这是我们开展学习教育首先要确定的基调。要认认真真地抓，从严上入手、向实处着力，严要求、动真格，以严的标准、严的措施保证学习教育取得实效。要实实在在地做，既要态度认真，又要方法得当；既要反对形式主义，又要防止搞得过于繁琐。如果搞空洞的形式、走过场，不但起不到正向的作用，反而还会有涣散的作用。县委组织部要按照上级党委的要求，突出“三个着力解决”，实现“三个见实效”，精心组织，扎实推进，列出工作计划，建立学习教育整改台账，完成好规定动作，开展好“自选动作”，确保“两学一做”学习教育取得扎实成效。县纪委要组织开展“两学一做”学习教育有关专项整治工作，及时发现查处“不严不实”和违反“四风”的人和事，起到警示震慑作用，营造风清气正良好环境。县委宣传部要组织好县委中心组学习，制定学习计划，明确学习内容，进一步深化对“两学一做”的认识和理解，同时要加大对“不严不实”问题的曝光力度，通过县电视台、手机报等形式进行全县通报。 第二，要结合实际工作，常态化组织。“两学一做”学习教育不是一次活动，不能按搞活动的办法来抓学习教育。要注重和日常工作对接，把学习教育的所有安排融入到经常性工作之中，把专题党课、专题学习研讨、专题民主生活与平时的“三会一课”、中心组学习、年度民主生活会结合起来，把开展学习教育与加强理论学习、增强党性修养结合起来，与深化作风建设、加强制度建设结合起来，与做好改革发展稳定各项工作结合起来，推动学习实践“两学一做”形成常态、形成自觉。 第三，要区分专题、分层衔接。学习教育规定了专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪四个关键动作，对每个关键动作，市委都要进行督查，在座的各位领导要从思想上高度重视，真正把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，切实找准自身存在的“不严不实”问题，认真进行整改，确保取得实实在在的成效。要严肃党内政治生活，着力解决党内生活质量不高、难以发挥作用的问题，切实提高党内政治生活的政治性原则性战斗性。要带头讲党课，县委常委要为所在部门或分管部门中层以上党员干部讲党课，县人大常委会、政府、政协党组成员，要为所在机关或分管部门党员干部讲党课。同时，要不断深化书记例会制度，拓展例会外延，乡镇党委书记定期组织召开村党组织书记、部分农村党员会议，村党组织书记定期召开党员、群众代表会议，形成县乡村书记抓党建的责任体系。 第四，要就实求实、反求诸己。“就实”，就是要紧紧抓住实际工作中的问题；“求实”，就是要做到“两学一做”；“反求诸己”，就是用“求实”来反推、反思自己的问题。开展学习教育，一定要紧密结合工作实践，从抓突出问题特别是共性问题入手，通过影响党群干群关系的突出问题、影响改革发展的突出问题，来反思对照、反思检查在践行“两学一做”中的差距，来促进“两学一做”的落实。通过反思问题、躬身实践的路径，以“行”看“知”，以“行”促“知”，把学习教育引向纵深，体现实效。 第五，要近详远略、阶段推进。学习教育是融入经常性教育的一次探索实践，没有现成的经验可循，我们要一步一步地摸索。要加强统筹推进、做到近详远略，每个专题召开一次工作协调会，交流情况，听取意见，研究问题，讨论办法，把这一阶段做什么、怎么做理清楚，把需要明确的事情抓紧做出阶段性安排，确保学习教育有条不紊、扎实有序向前推进。 同志们，党的建设是我们做好一切工作的根本保障，要以“两学一做”学习教育为契机，把“两学一做”内化于心、外化于行，不断提升全县党建科学化工作水平，以党建工作为统领，推进经济社会持续健康快速发展。 5