- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014-2015一年级语文册综合练习题4.doc
一年级语文上册练习四
一、,“ ”。
1.黄牛 花猫 面包 鸭子
2.苹果 黄瓜 杏子 桃子
3.毛巾 豆角 萝卜 白菜
4.铅笔 尺子 牛奶 作业本
二、,,“ ”。
(1)我家前面有条小河,后面有座山。
(2)平平进来了,红红又出去了。
(3)小燕子告诉妈妈冬瓜大,茄子小。
三、,( )。
①呢 ②吗 ③吧 ④啊
(1)你自己去( )。
(2)我的小刀( )?
(3)小明,你去上学( )?
(4)今天天气真好( )!
四、,。
(1)①爱 ②我们 ③ 北京
____________________________________________________
(2) ①北京 ②我国 ③是 ④的 ⑤首都
__________________________________ ____________
五、,。 wǒ jiā zhù zài dà hǎi biān
我 家 住 在 大 海 边
tiān lán lán hǎi lán lán
天 蓝 蓝, 海 蓝 蓝,
wǒ jiā zhù zài dà hǎi biān
我 家 住 在 大 海 边。
hǎi biān yǒu gè yùe liàng wān
海 边 有 个 月 亮 湾,
hǎi lǐ tíng zhe dǎ yú chuán
海 里 停 着 打 渔 船。
chuán shɑng yǒu wèi lǎo yé ye
船 上 有 位 老 爷 爷,
tā de gù shi jiǎng bù wán
他 的 故 事 讲 不 完。
(1) 是蓝的, 也是蓝的。
(2)我家住在 。
(3)月亮湾在 ,打渔船在 。
六、,。
jīn nián zuǒ yòu gōng píng xī guā
七、?“√”。
睡觉(jiào juè)布熊(xióng xóng) 怎么(zěn zǎn)
参加(cān shēn )成长(chéng chén)一束(shù sù)
八、。
可爱的 花朵 红红的 天空
暖和的 衣服 绿绿的 苹果
鲜艳的 小狗 蓝蓝的 小草
XX中心小学每周例会
教师谈课改体会
(2017—2018学年第二学期)
主题:《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》
主讲人: 2018年月日 (第)
一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源
在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。
举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。
二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识
在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学
您可能关注的文档
- 2013-2014学年度三年上册语文测试题2.doc
- 2013-2014学年度三年上册语文测试题3.doc
- 2013年全国高考试题:语文卷及答案解析(重庆卷)word版.doc
- 2013年沪教版五年级语文下习题集题.doc
- 2013年高考真题——语文(北卷)解析版_Word版含答案.doc
- 2013年高考真题——语文(宁卷)_Word版含答案.doc
- 2013年高考真题——语文(川卷)解析版_Word版含答案.doc
- 2013年高考真题——语文(徽卷)解析版_Word版含答案.doc
- 2013年高考真题——语文(江卷)_Word版含答案.doc
- 2013年高考真题——语文(津卷)_Word版含答案.doc
文档评论(0)