苏教版七年级下册《松鼠ppt课件.pptVIP

该资料由764723079友情提供 自主学习成果汇报（作者简介） 布丰(1707—1788),法国博物学家、作家,进化思想的先驱者。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1739年起担任皇家花园(植物园)园长。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。 自主学习成果汇报（文体介绍） 科学小品（文艺性说明文）： 短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性;它玲珑活泼,有丰富的联想和想像,可叙述,可描写;它通俗生动,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入于艺术之中,富于情趣,引人入胜。被誉为“科学普及宣传中的轻骑兵”。 自主学习成果汇报（这些字我会读） 圈点标注，整体感知 1、用横线画出文中的关键语句。 2、用波浪线画出写得好的语句，并简单标注好在哪里。 3、在有疑问的地方加上括号再加问号。 4、用“﹟”划分段落，用“∥”划分层次。 讨论研读，归纳方法 　把握对象特征 方法指导：本文说明对象的特征在文章开头就点明，给人留下很深刻的印象，也便于下文的展开。因而，在写介绍小动物的文章时，首先应当抓住并突出其特征。 理清文章结构 １、学生速读课文，思考： Ａ、本文的构思是怎样的？ Ｂ、“漂亮”、“驯良”、“乖巧”三个词的顺序能否调换？ ２、方法指导：本文显得条理清楚，那是因为作者根据事物特点，按照人们由外到内的观察顺序来安排文章结构。可见，要将一篇介绍小动物的文章写得条理清晰，还必须合理安排说明顺序。 品析本文语言 １、下面语句中加横线的词语能否去掉，为什么？ ①、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动…… ②、它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 ③ 、松鼠不敢下水，有人说，松树过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。 ④ 、松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方。 品析本文语言 2、阅读《辞海》中有关松鼠的条目： 【松鼠亦称灰鼠。哺乳纲。松鼠科。体长20——28厘米；尾蓬松，长16——24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1——4窝，每窝产5——10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。】 讨论： 就其中的一个句子与文中相对应的语句作比较，说说课文更吸引你的原因。 品析本文语言 运用比喻的修辞手法 采用拟人化的手法 使用富有表现力的词语 方法指导：要写好一篇介绍小动物的文章，仅满足于将有关知识介绍的具体全面是不够的，还需要语言的准确性，运用比喻、拟人等修辞手法及一些富有表现力的词语，使语言生动、形象，达到吸引读者的目的。 　　　　　　　　　 1、抓住特征 如何介绍小动物 　2、合理顺序 　　　　　　　　　 3、语言准确生动形象 当堂反馈，检查效果 选择生活中你最熟悉的小动物如：猫、狗……写一段介绍性文字。注意突出特征、合理顺序、语言准确生动形象。然后进行交流、对比。 * * 松 鼠 布 丰 动 物 世 界 金龟子 大熊猫 蝉 鸿雁 驯良 矫健 榛子 榉实 蛰伏 船舵 xùn jiǎo zhēn jǔ zhé duò 温馨提示：要仔细认真啊！ 总说（1）——分说（2—5）——补充说（6） 不能 作者观察细致，语言准确