莞美学校初中2017年人教部编版七年级语文第四周测试卷及答案.docVIP

莞美学校初中部七年级语文第四周测试卷 （满分50分） 班别： 姓名： 成绩： 一、积累与运用(20分) 1．根据课文默写古诗文。（8分） 《观沧海》中最能表现作者博大胸怀和雄心壮志以及丰富想象的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （2）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光已流逝以及蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的对偶句是海日生残夜，江春入旧年。 马致远《天净沙·秋思》包含全文主旨的一句是夕阳西下，断肠人在天涯。 2. 根据拼音写出相应的词语。（2分） （1）万紫千红的春天仿佛是一位huā zhī zhāo zhǎn（花枝招展）的小姑娘，美丽极了。 （2）生活需要累计，财富需要zhù xù（贮蓄），人生才会变得充实。 （3）辩论会上,正方duō duō bī rén（咄咄逼人）的气势压得反方连连失误。 （4）时间老人毫不lìn sè（吝啬），对每一个人是公平的，不给你多一分，也不给他多一秒。 3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（3分）（C） A.随着地球环境的进一步恶化，“节能减排”正成为炙手可热的话题。 B.经过忍辱负重的刻苦训练，她终于夺得了全国公开赛的冠军。 C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 D.庆祝晚会上的小品表演让台下观众忍俊不禁地开怀大笑。 解析： 炙手可热:手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。 为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。 形容打扮得十分艳丽。 忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。 （2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来…… “一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦的兴奋。 11．请从 A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。（3分） A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。 B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。 B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功后的喜悦的心情。 （评分标准：描写方法或修辞手法回答正确1分，赏析正确2分，意思相近即可） 12.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（2分） 用故事深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。 （或说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化我成功的动力。） 13.文中的徐 老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（3分） 从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。 评分标准：准确概括形象给2分，结合选文分析1分，意思相近即可。 三、附加题（5分） 阅读下列名著，回答问题。 这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。 莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。 “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成