第2课时探究铁及其化合物的氧化性和还原性学纲7.docVIP

高一化学学纲7 第2课时探究铁及其化合物的氧化性和还原性 一：学习目标： 1．了解铁及其化合物的主要化学性质，理解其氧化性、还原性的特点。 2．了解Fe、Fe2＋、Fe3＋之间的相互转化。 3．掌握Fe2＋、Fe3＋的检验方法。 4．了解铁与人体健康的关系，认识化学知识与人类生活的密切联系。 二：核心知识点及例题解析： （一）、铁和铁的化合物的存在 1．铁元素在自然界中的含量和存在形态：铁元素在地壳中的质量分数为4.65%，处于第四位，仅次于氧、硅和铝。在自然界里铁元素有两种存在形态——游离态和化合态。游离态的铁存在于陨铁中，而更多的是以＋2价和＋3价的化合态存在。 2．铁的化合物在自然界中主要以矿石的形式存在，如黄铁矿(主要成分是FeS2)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、磁铁矿(主要成分是Fe3O4)。 （二）、Fe3＋的检验。 1．试剂：硫氰酸钾。 2．操作及现象：向含Fe3＋的溶液中加入KSCN溶液后，溶液变为红色。 3．离子方程式为：Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3。 （三）、铁及化合物的氧化性或还原性 1．预测与假设。 (1)只具有还原性的微粒：Fe。 (2)既有氧化性又有还原性的微粒：Fe2＋。 (3)只具有氧化性的微粒：Fe3＋。 2．实验方案。 (1)验证预测(1)的正确性需加入氧化剂，如稀硫酸、硫酸铜、FeCl3溶液等。 实验步骤 实验现象 铁钉变细，有气泡生成 有红色固体析出 反应原理 Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑ Fe＋Cu2＋===Fe2＋＋Cu 　　(2)验证预测(2)的正确性，Fe2＋有氧化性，需加入还原剂，如锌；Fe2＋有还原性，需加入氧化剂如氯水、稀硝酸等。 性质 氧化性 还原性 实验 步骤 性质 氧化性 还原性 实验现象 溶液颜色由浅绿色变为无色 加入氯水后溶液颜色变红 反应原理 Fe2＋＋Zn===FeZn2＋ 2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－ (3)验证预测(3)的正确性，需加入还原剂，如铁、铜等。 实验： 实验步骤 实验现象 加入KSCN溶液溶液变为红色； 再加铁粉溶液变为浅绿色 加入KSCN，溶液变为红色；加入足量铜片后，溶液变为蓝色 反应原理 2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋ Cu＋2Fe3＋===Cu2＋＋2Fe2＋ 问题1．实验室在保存FeSO4溶液时，常在试剂瓶中加入少量的铁屑，为什么？ 答案：Fe2＋具有较强的还原性，易被O2氧化，在试剂瓶中加入少量铁屑，铁有更强的还原性，能够防止Fe2＋被氧化。 问题2．如何利用Fe3＋的性质检验某溶液中是否含有Fe2＋？ 答案：在被检验的溶液中滴加KSCN溶液，无明显现象， 再通入Cl2, 若变成红色溶液，证明有Fe2＋存在。 （四）、铁元素与人体健康 铁元素是生物体中含量最高的生命必需的微量元素。如果人体缺铁，就会出现贫血症状；如果因为某原因使血红蛋白分子中的Fe2＋被氧化成Fe3＋，这种血红蛋白分子就会丧失载氧功能，使人出现缺氧症状，而危及生命。 三：精要练习： 1．将铁片放入下列各溶液中，反应后溶液质量增加，但无气体产生的是( ) A．CuCl2溶液　　　 　B．AgNO3溶液 C．Fe2(SO4)3溶液 D．稀硫酸 2．下列四种铁的化合物溶于稀盐酸，滴加KSCN溶液后，没有颜色变化，再加入氯水即呈红色的是( ) A．FeO B．Fe2O3 C．FeCl3 D．Fe2(SO4)3 3．纯净铁的物理性质有( ) ①光亮的银白色　②黑色　③在潮湿空气中易腐蚀　④有延展性　⑤能导电导热　⑥硬而脆　⑦能被磁铁吸引，易被磁化　 A．①③④⑤⑦ B．①④⑤⑦ C．①③⑤⑦ D．全部 4．下列物质能通过化合反应直接制得的是( ) ①FeCl2　②FeCl3　③Fe(OH)3　④HCl A．只有①②③ B．只有②③ C．只有①③④ D．全部 5．下列物质与铁反应只生成＋3价铁的化合物的是( ) A．Cl2 B．盐酸 C．O2 D．CuSO4 6．将足量铁粉放入由盐酸、MgCl2溶液、FeCl3溶液、CuCl2溶液组成的混合液中，充分反应后，铁粉有剩余，则溶液中含有大量的阳离子是( ) A．Cu2＋和Fe2＋ B．Fe2＋和Mg2＋ C．Fe3＋和Fe2＋ D．H＋和Cu2＋ 5．(双选)下列离子方程式书写不正确的是( ) A．铁跟稀H2SO4反应Fe＋2H＋===2Fe2＋＋H2↑ B．向氯化亚铁溶液中通入氯气Fe2＋＋Cl2===Fe3＋＋2Cl－ C．向氯化铁溶液中加入适量铁粉2Fe3＋