2017年苏教版一年级语文下9咏华山课时练及答案小学语文试卷分析.docVIP

9咏华山 1.看拼音，写词语。 zì jǐ yì duǒ wú fǎ yì shǒu zhōnɡ jiān　　??? 2.给多音字组词 huá（ ） chēng( ) jiān( ) 华 称 间 huà（ ） chèn ( ) jiàn( ) 3.选字填空。 X k B 1 . c o m 　 带 代 古（ ） （ ）路 时（ ） 皮（ ） （ ）表 领（ ） （ ）领 （ ）替 4.写出下列字的反义词。 近—— 古—— 天—— 无—— 5.按课文填空。　　 ，有个小孩儿跟着先生去，写下了一首诗，叫《 》，这个小孩儿当时才?，他就是 的寇准 。 6.默写文中的古诗。 　　，。 　　，。 读一读，背一背。 咏柳 咏竹 唐·贺知章 唐·白居易 碧玉妆成一树高， 不用裁为呜凤管， 万条垂下绿丝绦。 不须截作钓鱼竿。 不知细叶谁裁出， 千花百草凋零后， 二月春风似剪刀。 留向纷纷雪里看。 答案： 自己 一朵 无法 一首 中间 中华 姓华 称赞 称心 时间 间隔 古代 带路 时代 皮带 代表 领带 带领 代替 远 今 地 有　 古时候 登华山 咏华山 七岁 宋代w W w .x K b 1.c o M 只有天在上 更无山与齐 举头红日近 回首白云低 略。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与